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成都超级记忆力训练法
儿童专注力训练班 2021-07-22 14:52:53 233

专注力不足影响孩子听觉统合能力,导致孩子上课跟不上节凑。上课时常来不及记笔记。专注力不足影响孩子听觉记忆能力,阻碍孩子学习时吸收、理解。听不清或听错老师的话,记不全老师的讲课内容,学习新知识反应慢。在听写或复述时轻易出错,复述课文时颠三倒四,逻辑不清。对所学的东西忘得很快。专注力不足影响孩子视觉能力,与孩子学习粗心有直接的关系,不仅会影响孩子对文字的辨认,直接影响孩子审题和计算的准确性。影响孩子解决几何题、应用题、形象思维题等。

成都超级记忆力训练法

3-6岁幼儿叛逆期家长一定要知道的事

叛逆

  孩子经常不听话,管不住,父母会深感头疼。“不幸”的是,许多父母发现,随着孩子年龄的不断的增长,孩子不听话的行为愈来愈严重,那么遇到叛逆的孩子家长要怎么做呢?


多动叛逆的孩子如何应对

  1.深入了解孩子行为的原因与动机

  孩子和父母在一起的时间长,和父母最为亲近,要想了解孩子的内心需求,父母无法假手他人,知子莫若您俩人。

  平时父母要注意观察,多与孩子交流。父母要充分理解孩子要自己尝试、*表现的要求,尽量多创造一些条件,使孩子的要求得到适当的或充分的满足。

  当您想发火时,不妨停一停,看看孩子到底想要什么。

  孩子的每一个行为一定能投射出孩子内心的真正诉求。上课过程中,常常遇到父母指责孩子:上课时候去什么厕所?唯心角度出发,生理需求一定不能扼杀,所以我的课堂,孩子去厕所,一定要去,咱不憋着。

  家长们,上课前,提醒孩子喝适当水,同时一定要求他去遍厕所,上课时孩子还会去厕所?不想孩子摔倒,就不知不觉中将他面前的石头搬走。(注意是不知不觉,都帮搬走是溺爱)

  2.原则问题绝不迁就

  叛逆期的孩子是矛盾的,不断挑战规则,又不断追求规则。如果规则混乱,孩子一定缺少安全感。

  父母在制定规则时要慎重科学并坚守:

  坚守:规则一旦制定,就必须遵守

  慎重科学:不制定超过儿童能力的规则,例如要求孩子上课不走神等。

  【抓大放小,要有重点。除危及生命、健康的坚决不能做之外,其余鼓励孩子尝试,多数时候宽松,该严格的地方坚决say no】

儿童教育

  【尊重孩子的需求,有时候孩子的只是要求自主行动,例如要自己穿衣服,自己吃饭,不应当因为大人嫌麻烦而禁止孩子做。】

  大人无底线,孩子不好管,分清规则与爱的界限,原则问题不妥协,莫让爱成了溺爱。

  3.多种方法巧妙引导

  叛逆期的孩子“问题”多,情况多,父母应根据不同的情况可以采用不同的办法巧妙引导。

  4.负面情绪冷静处理

  孩子情绪激动时,千万不要和孩子讲道理。

  当孩子大哭时,情绪处理四步走:抱着孩子或者到安静的地方,静静的听孩子哭一会,让孩子平静。

  帮助孩子搞清楚为什么哭,是哪一种情绪,伤心还是愤怒。例如:哥哥不让你玩他的玩具,你是伤心?还是生哥哥气啊?

  对孩子表示同情和理解,例如:我知道你好伤心,伤心你就哭一会吧!

  等孩子情绪平静了,提出新的办法转移注意力,例如:我们去玩沙子吧!

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成都超级记忆力训练法

孩子幼升小就应提高注意力

注意力

  孩子在幼儿园的学习比较轻松愉快。入小学以后,每节课40分钟左右,需要孩子坐在椅子上集中注意力听老师讲课,这对刚从幼儿园毕业的孩子来说是有一定难度的,要求也是比较高的,容易造成孩子的不适应。因此,在入学以前,你应帮助孩子发展有意注意,使孩子逐步学会控制自己的注意。


提高注意力的方法

  注意主要有两种,一种是无意注意,一种是有意注意。无意注意指的是事前无明确目的,也无需意志努力,自然而然产生的注意。3~6岁的孩子,无意注意占优势地位。

  有意注意是有目的的、需要意志控制的注意,在有意注意时,人的大脑会处于一种紧张状态,时间长了会感到疲劳。因而,对年幼的孩子来说,不加以指引和训练,不提出必须遵守的行为规范和完成任务,无意注意是很难转变成有意注意的。

  注意力是智力结构中的一个重要组成部分,即此人专心于某事物的能力。有些孩子活泼好动,坐不住,而且注意力分散,对学习缺乏兴趣,不善于支配自己的行动;也有些孩子做事三心二意,常常半途而废。如果不采取措施纠正,久而久之就会养成一种坏习惯,对任何事物都难以进行深入的思考,头脑简单,行为幼稚。这对于孩子的学习、成才都会带来极大的不利影响。

儿童教育

  有意注意需要意志的参与,而孩子意志的发展还较差,培养有意注意时切不可操之过急。所以,家长要冷静细心地观察孩子的行为,找出孩子不专心的根本原因,并耐心的帮助他加以解决,以便完善孩子智力的发展。

  开始,采用游戏形式比较好。如在桌子上放4~5样玩具,让孩子看1~2分钟,然后请孩子把头转过去,你拿掉其中一个玩具,再让孩子转过头来,要求他/她说出桌子上的变化。游戏可以增加难度,如玩具的数量多一点,拿掉玩具后再把留下来的玩具位置调换一下。

  做游戏时,如果你和孩子轮流出题目,孩子的积极性会更高。一般孩子都比较喜欢听故事,所以你还可以让孩子自己听录音故事来发展他的有意注意。在听故事前先向他提出几个问题,让他带着问题听,听完后回答你的问题。还可以要求他边听边记住故事的内容,然后把故事复述给你听。

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