语言发育迟缓训练机构
不会说话\说话晚\发音不清\口肌障碍\口吃\感觉统合失调
不会咀嚼\胆小流口水ADHD(多动症，过度活跃)\社交行为障碍
学习障碍\逻辑障碍\注意力缺陷\自闭症\发育迟缓\听障\腭裂术后唐氏症
脑瘫\遗传代谢病吞咽障碍\失语症成人口吃\构音障碍\帕金森\脑中风\老年痴呆
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不会咀嚼\胆小流口水ADHD(多动症，过度活跃)\社交行为障碍
学习障碍\逻辑障碍\注意力缺陷\自闭症\发育迟缓\听障\腭裂术后唐氏症
脑瘫\遗传代谢病吞咽障碍\失语症成人口吃\构音障碍\帕金森\脑中风\老年痴呆
孩子说话不清晰，发音也不准，是很多宝妈们焦虑的问题之一，认为是不是孩子说话发音不准有什么问题，幼儿口齿不清和舌系带是不是有什么关系，说话和发音是一个复杂的口腔活动，和孩子口腔动作的协调性以及语音的灵敏度有着很密切的关系。
完整的说话过程包括“嘴唇”、“舌头”、“咽喉”及“肺部”的连动，只要其中一个环节出现问题，或者彼此之间的协调性不足，就会导致发音不标准。
在幼儿学习说话的过程中，有可能是因为他说的话不够多，语音得不到锻炼而出现口齿不清、发音不准确的现象，特别是四岁以前的孩子，问题比较多，这些并不代表孩子有发音异常的问题。
爸爸妈妈要是觉得还是很顾虑，可以在与宝宝日常沟通中吐字清晰，运用语调，生动的表情，让宝宝更准确的认知发音，以及词汇的含义。
1、耐心重复说话内容，注意观察宝宝的反应。婴儿这时期接受的还仅限于名字，往往是人、身体、食物，玩具等和生活有密切关系的词，一定要让他同时感受到这物体，语言和动作或形象结合起来，这样才会对他的语言发展有所帮助。
2、不要试图纠正、打断他宝宝的错误
3、认真倾听
4、积极的呼应， 你可以一边说话，一边做出相应的面部表情，让宝宝明白你的感受。
5、使用简单的短语，当孩子表示想要某东西时，大人不要马上递给他，让他一边指东西一边发出声音来，给他机会让他说话。
6、声情并茂让宝宝感受到语言的感染力。
幼儿在三、四岁以后，口语表达能力和语句组织能力都有很大的提高，在日常对话的过程中，基本可以发音标准，表达语言。
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孩子能听懂别人的话，但语句不连贯。
孩子不能很好吞咽、不会咀嚼，吃饭问题较为困难。
社交技巧差、孩子缺乏社交沟通能力或落后正常孩子发展。
胎龄小于37周，也就是259天的新生儿
基础概念认知方面能力落后及发展不平衡
话过于简单、语速过快、发音不准等。
有不同程度的学习困难，自我控制能力弱，活动过多，注意力不集中，情绪不稳定和行为异常等症状。
讲话时容易流口水，有挑食的坏习惯，口肌弱。
孩子讲话晚、语言表达慢等问题。
言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等。
异常的语言能力、异常的交往能力、狭窄的兴趣以及固执的行为模式，有自闭症倾向。
体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。
外部感觉刺激信号无法在儿童的大脑神经系统进行有效的组合，使机体不能和谐的运作。
智力缺陷、癫痫、行为异常、精神障碍及视、听觉、语言障碍等症状。
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