青少年叛逆管教学校
严密的安保措施,多方位保障孩子安全
个性化的个案辅导,让孩子拥有健康心理
厌学症学生由于基础差,学习方法不当,致使学习效率低下,从而丧失了学习信心,厌恶学习,教师要矫正其厌学行为,必须注意学习方法的指导,并贯穿于预习、讲解、练习的全过程,帮助厌学症学生矫正厌学症,首先要矫治其厌学心理,教育过程中,教师要用爱这把钥匙开启僵化的心灵,要爱得真,爱得深,爱得持久......
严密的安保措施,多方位保障孩子安全
个性化的个案辅导,让孩子拥有健康心理
十余年转化教育,不断总结成功经验,不断探索创新办学理念与模式,成功转化学生2000余名,转化率高,深受学生家长及社会的一致好评。
校园树木葱翠,花草芬芳,空气清新,是学生修心养性 ,陶冶情操、培养兴趣的理想环境。
学习运用国内外新颖的办学模式,先进的办学理念,并有效使用心理干预和心理辅导手段,突破行业单纯军事化训练方式,针对学生的不同特点制定个体化教育方案。一把钥匙开一把锁,一个学生一种方法。因材施教,转化效果优良。
遵循现代赏识教育之精髓,以阳光的治学态度,严禁打骂学生,以理服人,以情动人,以身作则,让学生在教师的潜移默化中重塑自我,自觉地改变自我。
刚刚念初中的孩子,显著的特点是:“变”。生理上在变,孩子开始发育了,心理上也在变,家长会发现不知从什么时候起,孩子不听话了,甚至还可能与家长“对着干”,你要东,他偏朝西,你要西,他偏朝东,这种现象,心理学上称之为“逆反心理气这个时期,心理学上称之为“心理断乳”期。
应善于理解孩子 (1)家长要看到孩子的成长,尊重孩子的自尊心,与他们建立一种亲密的平等的朋友关系,并允许孩子也能参与家庭的管理。(2)家长要相信孩子有*处理事情的能力,尽可能支持他们,在其遇到困难、失败时,应鼓励安慰,成功了要立即表扬,(3)家长要有勇气向孩子请教,有勇气承认自己的过失。
子女应理解父母。父母需要受到孩子的尊重,他们大都视子女的幸福为自已的生命。他们的忠告,往往是自己生活经验的总结,有一定的参考价值,作为子女应经常向父母谈谈自己的思想和活动内容。当自己的选择与父母的愿望相违时,要通过商量来解决,要摆出事实,来证明自己的选择是正确的。
多元价值观冲击,面对未来,我该如何抉择;迷惘无助,父母不理解,心事向谁诉说;竞争压力大,同学们都很优秀,我该如何突围
孩子拒绝沟通,不了解他/她的真实想法;不是不爱,只是不擅长表达,亲子隔阂加重;孩子学习效率差,没有方法,心急如焚却帮不上
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