陪伴式教育,赏识教育、军事化管理,贫困山区生活实践教育,专业心理辅导,国学、才艺开发,理想与职业规划教育。
12-18岁青少年,.身体健康(无遗传病,传染病等)智力正常,无犯罪记录,无吸食毒品记录。
封闭式管理,军事化管理,小班制教学与大课形式结合。
业余时间为学员提供琴棋书画、国学、手工艺课程的学习,中小学文化课辅导
理论与实践结合,贫困山区生活的深入体验,因材施教、感化、转化教育,关爱与强化训练相结合。
1、行为习惯训练:磨练孩子意志、养成良好行为习惯,树立正确的人生准则。
2、心态健康教育:包括情绪情感、心理疏导、沟通交流等青少年自我成长课程。
3、文化教育教学:学科教学及补习,中华传统道德、传统文化教育。
4、道德法制教育、感恩励志教育等。
建立学生成长档案,不定期进行跟进回访教育。亲子教育活动。学习期满的学生。成绩基础好的学生,可报考普通高中或是重点高中。对于成绩不理想的学生可以通过推荐到普通职高学校,获得大学文凭,学得一技之长。对于初中阶段有音、体、美特长的学生,就读音、体、美特色专业的学校。
亲爱的妈妈
您好
不知你身体是否健康啊?我知道你每天祷告,使我的心和你的心联系在一起,你想念我思念着我,我也每天想念着你,盼着你,希望你早日看到我长大了改变了许多,在伤心的时候我偷偷的流眼泪!
我在这里每天睡觉都梦到我的家和童年的回忆,我们微笑开心玩耍嬉戏,想家的味道。还记住你在我生病时。无时无刻的照顾我,每天关心我,劳累自己,为家里分担,送我到医院。我记着,在医院里听到第一次电话时,我的眼泪流了下来。还没有接电话,我想念你们。希望和你们在一起感受到温暖,也希望爸妈常写日记,每天关注着我在学校里的生活和状况,每当我想你,想你们。也谢谢妈妈对我的无微不至的关心和爱护,给我寄的衣服和物品。感谢你们!
妈妈天气转凉了,多加衣服,小心感冒,另外告诉爸爸,其实是千万要注意安全,交通安全很重要。生命底保重身体,不要太劳累,我希望快些见到你们,在这儿也快三个月了吧,希望安排和你们见面时间,有许多话想当面对你们说,没事儿,我在这里一切都好,只是睡得不好很累,但是我能坚持。等到毕业那一天,开心地离开李峰教育,回去上学,落下许多知识,都不知道该怎么办,也没有申请文化课,希望能补一些吧,勿念父母、妹妹、爷爷奶奶。
爱你们的儿子
生理发育和心理发展的不平衡,使孩子出现困惑,烦恼,躁动产生心理问题
过度溺爱导致孩子依赖性强,百依百顺, 没有原则,缺乏*能力。家庭生活不和谐,父母经常争吵。
学校和教师追求升学率,学生的情感苦恼不能及时诉说,出现心理障碍。存在着学科化、片面化、形式化、孤立化等不良倾向。
当今各种思潮冲击着我们的社会,复杂的社会生活,使孩子陷入无以参照、无以归附的境地,孩子思想的混乱、情绪的波动等。
经常有家长抱怨,现在的孩子越来越难教了,面对叛逆不听话的孩子,家长有时候完全管不了,你骂他,他敢骂回来;你打他,他还敢还手,面对这样的叛逆孩子,家长到底该怎么办?孟老师温馨提示,当家庭教育不管用的时候,选择叛逆孩子学校也是对不听话孩子进行教育的一种途径。
李卿是来自香格里拉的一位初三女生,因为一次意外事故,她变成了单亲家庭的孩子。妈妈要忙着工作,还要操心她的学习生活,心力交瘁,可是在遇到孩子成长问题的时候,她也到处寻找能够和已经进入青春期叛逆女儿进行沟通交流的有效方法,在这样的情况下,她找到了我,加了我QQ(2957130025)。
原来李卿其实从小和妈妈的感情都非常好,一家人放假就一起出去玩,在所有人的眼里,李卿都是一个听话的好孩子,学习成绩也很好,基本都不用妈妈操心。可是自从爸爸去世后,李卿突然就像变了一个人,妈妈和她说不了几句话,她就要发脾气,亲子沟通完全没办法进行,还不知道怎么的和学校里混日子的学生混在一起,成天在外面浪荡,学习成绩不用说了,能不能考上高中都是一个问题。
李妈妈问我,她不想放弃女儿,她要她原来乖巧懂事女儿回来。,她该怎么办?
在仔细了解李卿的情况后,可以确定,李卿是因为接受不了爸爸的突然离世,加上正处在青春期叛逆期,叛逆问题就表现得更加明显,从李卿目前的表现来看,她并不能理解妈妈的幸苦,她迫切的需要一个心理引路人帮助她走出来。最终李妈妈决定为孩子选择了一所心理老师队伍比较好的叛逆孩子学校。具体情况可参考《叛逆孩子学校是怎样教育不听话孩子的?》
今年8月份,李妈妈再度找到我,就我先前提出的反馈问题做出回应。李卿刚刚经过6个月的学习后回家了,打算去内蒙古玩10天后准备复读初三。而这次出游是女儿向妈妈提出的邀请。
说句不好听的话,我们做父母的大多数人都不懂怎么去教育孩子,虽然我们曾经也是孩子,可是在漫长的成长过程中我们已经渐渐忘记了孩子的心理是什么样子,更多的时候是用成年人的想法去定义孩子,也正是因为这样,面对叛逆孩子的教育问题越来越难以下手,不听话的孩子只会变得不听话。
正如前面提到的李卿,她当初也是世人眼中不听话孩子,如果让妈妈继续教育的话,可能情况会更加严重,可是最终她没有,为什么?
因为李妈妈在意识到自己教不了的时候果断的选择了能对孩子产生教育影响的叛逆孩子学校,借助学校封闭的教育环境、专业的心理老师来做孩子的工作,对孩子进行疏导,打开了孩子的心结。但是需要注意的是,并不是所有的叛逆孩子都适合叛逆孩子学校,具体可参考《哪些不听话孩子适合送进叛逆孩子特训学校接受特训教育?》。
叛逆孩子并不是不能教,重要的是怎么教的问题,选择正确的教育方式,再不听话的孩子也有春天。
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