孩子叛逆诱因特点——主要表现在家长和孩子或老师和学生之间的激烈对抗,行为特点——反叛的青少年大多不计较行为后果,做出某些十分极端的事情,诸如长期在网吧,甚至可能流浪乞讨、赌博、进行违法犯罪活动等等,家长要看到孩子的成长,尊重孩子的自尊心,与他们建立一种亲密的平等的朋友关系,并允许孩子也能参与家庭的管理...

要以坏情绪为线索,看到孩子内心未被满足的需求我们先要知道什么是消极情绪。消极情绪的产生是因为孩子内心的某种需求没有得到满足。每一个孩子,当他的需求被满足的时候,就会产生积极情绪,像开心、高兴、惊喜。当需求没有被满足时,就会产生消极情绪,像生气、厌烦、焦虑。所以,当我们用心去观察时就会看到,每一个消极情绪的下面,一定有着一个没有被满足的需求。
我们特训学校的心理老师表示会经常以“冰山”来比喻我们能看到的外显行为和内在需求之间的关系。想象一下,一座冰山在大海中漂浮,露出水面的部分是一个人可以被看到的行为和外显的情绪,而冰山在水面以下的部分是他内在的需求和潜意识。这种冰山可能看起来不大,只有一小部分在水面以上,但在水面以下也许会有非常巨大的一块,而这水面下的一大部分往往决定了冰山在大海中的走向。
所以当我们叛逆孩子学校的老师认为当家长们看到孩子有坏的行为和情绪时,如果我们只是通过消除这些看得到的坏行为或坏情绪来让孩子改变,那是没有用的,因为水面下的需求没有得到满足,潜意识没有改变,孩子就不会真的改变,就算看起来这个坏行为改变了,孩子还会出现其他的坏行为。这时,当我们看到孩子有坏行为或坏情绪时,不要去指责或者压制,而是要认真去观察,看这个表象下面有着什么未被满足的需求,什么在阻碍着这个需求的满足,怎样才能够满足这个需求。我们要以这个未被满足的需求为契机,来激发孩子正面行动的动力。

围绕生存
知识运用
提升训练
军事夏令营
1针见血揭露学习动力“毁灭机“,让家长认清真相
2大模式深度体验,激发潜能,帮助孩子重拾信心
3大革新落地可实操,探寻志向新途径
4大要素打造学习动力“发动机”,孩子自觉成长
5大优势,卓育英才教育帮助孩子明确成长新方向
个性化1对1定制成长方案,解析青春期八大危机
当父母看到孩子叛逆的时候,最习惯的做法就是狠狠地批评孩子,我们都希望孩子能够变得优秀,所以我们总是不想要看到孩子目中无人,无法无天的这一面,可我们也需要知道,恶意批评孩子是会给孩子造成很大的影响的,本身孩子在叛逆期的时候就不服管教,如果我们仍然以呵斥的态度去面对他们的话,孩子就会更加叛逆,以至于跟我们大打出手。叛逆期的孩子最讨厌被人命令,尤其是父母的命令,当他们听到父母以命令的方式要求他们做事的时候,他们就会产生一种抗拒的心理,如果父母仍然无法意识到这一点,孩子将会把矛头转向到父母的身上,社会上有很多起这样的相关案例,也就是父母在叛逆期的时候强行命令孩子,最后导致孩子跟父母打了起来,后果很严重。叛逆期的孩子是需要陪伴的,可现如今的父母都非常忙,总是会忽略孩子的感受,以至于孩子的性格发生变化时,还觉得是孩子自己的问题,孩子们其实并不需要父母给予什么,他们只不过是想要找一个倾诉者,可是父母却总是在这个时候忘记为孩子排忧解难,时间久了孩子与父母的关系就会变得冷淡。
免费为您提供优质的机构
稍后会有专业老师给您回电,请保持电话畅通
易达招生网@版权所有 豫ICP备12014175号
本站文章由用户自行上传发布,如有侵权内容请及时联系我们删除。