湖北叛逆孩子学校认为一个人，不热爱自己的故乡，不热爱家乡的父老乡亲，不热爱养育自己的土地，不热爱自己的*，他的身上就缺少一种前进的动力。有的家长认为，孩子的爱国精神与学习没什么关系，先把学习抓好，爱国主义教育什么时候进行都可以。这种认识是极为片面的。实践证明，少年儿童正处于人生的成长期，他们的思想具有很大的可塑性。只有及时地把爱国主义的理念灌输给他们，才能使他们从小在思想中扎下爱国主义的根子，才不至于使别的不健康的思想占据他们的心灵。对孩子进行爱国主义教育，要遵循以下原则。

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原则一：有层次地对孩子进行爱国教育。爱国主义教育是有层次的，由近及远，由具体形象的情感熏陶到思想认识，到道德情操，由爱国之心到报国之志。小学低年级的孩子，从爱父母、爱家乡、爱国旗国徽、学唱国歌等事情做起，重点在情感教育。中年级以后，逐渐增加国情知识教育、爱国英雄人物的形象教育、革命传统教育。小学高年级，增加热爱祖国、树立远大理想的教育。在家长的心里，既要有爱国主义这条红线，又要注意孩子的年龄特点。

　　原则二：充分利用各种大众传媒进行爱国主义教育。*和地区的电视台、广播电台都有爱国主义教育的专题节目，家长和孩子一起收看、收听，一起讨论，会有好的教育效果。引导孩子阅读爱国主义教育的书籍，以及爱国主义教育的文章。把各种可借以进行爱国主义教育的环境和条件尽可能利用起来，使孩子们既增长知识，又提高思想境界，不但促进品德发展，也促进智力发展。

　　原则三：参观爱国主义教育基地，游览祖国大好河山。家长应支持孩子和全家一起外出游览祖国的大好河山、名胜古迹，让美好的山水风景、历史文化积淀在孩子的心中。全家人一起去参观，能够看得更仔细，感受更深。

　　原则四：跟孩子一起参与爱国主义的实践活动。抗灾救灾，扶贫济困，植树造林，保护环境，各种充满爱国主义精神的实践活动应积极参加。家长要站得高些，看得远些，不要狭隘、“近视”，精力、经济的付出，会获得心灵的收获。

　　原则五：家长要随时注意自己的言行。家长出于某些原因，可能对*、对社会有不当的看法，甚至有些怨气，但发表言论应注意场合、态度，免得在孩子心中留下不良的种子。

　　对孩子进行爱国主义教育与开发孩子的心智同等重要。一个不爱自己*的人，更谈不上爱父母、爱他人，他的心目中只有自己。

想要真正了解叛逆期的孩子究竟是怎么想的，我们最需要做的事情就是多倾听孩子的感受,孩子之所以变得暴躁，那一定是有原因的，如果我们什么都不了解就直接*孩子的话，这对于孩子的身心健康没有任何影响,父母虽然跟孩子隔着一堵墙，但我们只要真心地问候他们，他们是会把心里的事情告诉给我们的,孩子们在对着我们发泄完之后，自然就没有太多忧心的事情了。如果觉得孩子在叛逆期时心情非常压抑，我们不妨带着孩子出门玩一玩，散散心,在心理学中，解决压抑的心理最好的办法就是转移注意力,陪孩子去野外郊游，带孩子吃一顿大餐，都可以很好的转移孩子的注意力,在孩子完全放松警惕的时候我们可以深入的跟孩子们聊一聊，问问他们为什么会性格变得暴躁，或许我们会得到答案的。孩子们在叛逆期时会遇到很多烦心的事情，尤其是在面对困难的时候，很容易放弃,我们可以选择在他们的身后默默地鼓励他们，让他们不要轻易放弃,时间久了，孩子也会改变自己的心态的,叛逆期的孩子就像是婴儿一样，我们需要哄着他们，而不是斥责他们,等到孩子渐渐长大以后，他们自然会觉得叛逆期的自己是幼稚的。