我们封闭式学校的老师明确认为父母要自己提高自身修养和习惯，怎样去影响到孩子起好带头作用，要知道我们才是父母是孩子的榜样，同样也是孩子最崇拜的对象。我们的家长们要给孩子做好表率。怎样去要求孩子做到的，自己首先要做到。

　　我们怎样去规范孩子的行为态度，就应该去树立正确道德观念，怎样去提高社会适应性有一次学校的和孩子去肯德基，坐在旁边上的有一个家长，孩子在随意地将快乐儿童餐的玩具包装纸丢弃在整洁的地上，孩子抹嘴的餐巾纸也是这样处置。服务员上来捡了好几次，尽管服务员没说什么，可是我们的老师还是能感觉到她不满的眼神。当我们老师不知道那个家长是否感觉到了。我们当时老师心里感觉有点遗憾，其实就是怨不得有人感叹有些人的素质，同样的感叹要加强法制建设，怎样去加强处罚力度.我们家长们能注意些，那么他们的孩子也会注意到怎样更好地、更文明地在城市里生活。

　　我们在一次家长会上，我们有个家长说他的孩子怎样调皮，孩子是怎样说粗话，又是怎么吹牛等，这样会让老师给他出主意。然后我们的班主任说：只要你好好的改变，有些原来老师家访中他就是十分随意地接待老师，要么就是粗话连篇。

　　我们的家长要么就是言行不端，那么孩子的行为又怎样规范得起来的，我们家长们要从小事上入手，更不能随地吐痰（学校开家长会走廊上总有痰迹），老师讲话不要在下面开“小会”，不穿拖鞋进校，不乱扔垃圾，乘车要注意仪表，要给老弱病残让座.其实这些最基本的社会公德都是家长们应该首先遵从的。要知道：只要我们学会恪守公德，我们才能得到他人的尊重，才得到社会的认同。只有自己先适应了，才能正确指导自己的孩子，而不是让孩子对你的言行感到不适应。这样我们才能赢得别人的尊重，也赢得孩子的尊重。

想要真正了解叛逆期的孩子究竟是怎么想的，我们最需要做的事情就是多倾听孩子的感受,孩子之所以变得暴躁，那一定是有原因的，如果我们什么都不了解就直接*孩子的话，这对于孩子的身心健康没有任何影响,父母虽然跟孩子隔着一堵墙，但我们只要真心地问候他们，他们是会把心里的事情告诉给我们的,孩子们在对着我们发泄完之后，自然就没有太多忧心的事情了。如果觉得孩子在叛逆期时心情非常压抑，我们不妨带着孩子出门玩一玩，散散心,在心理学中，解决压抑的心理最好的办法就是转移注意力,陪孩子去野外郊游，带孩子吃一顿大餐，都可以很好的转移孩子的注意力,在孩子完全放松警惕的时候我们可以深入的跟孩子们聊一聊，问问他们为什么会性格变得暴躁，或许我们会得到答案的。孩子们在叛逆期时会遇到很多烦心的事情，尤其是在面对困难的时候，很容易放弃,我们可以选择在他们的身后默默地鼓励他们，让他们不要轻易放弃,时间久了，孩子也会改变自己的心态的,叛逆期的孩子就像是婴儿一样，我们需要哄着他们，而不是斥责他们,等到孩子渐渐长大以后，他们自然会觉得叛逆期的自己是幼稚的。