孩子自闭症，在倾听别人的提问或讲话时，他首先需要停止他正在做的某件事情，而去集中注意地认真倾听。听完后还要用脑子想，对所提问题进行分析，加以理解。在理解问题的基础上，还要在自己的记忆中搜寻关于问题的印象和知识，然后把有用的材料提取出来作为问题的答案。最后，他要组织语言，这样才能做出回答。

　　孤独症是如今社会发病率很高的一种精神及心理上的疾病，多发生在幼儿阶段。所以对于孤独症治疗而言，在日常生活中只能靠早期的干预来防止宝宝语言障碍、行为问题导致孤独症的发展。尽量做到越早干预越好。

　　晴晴2岁的时候，妈妈就让他学数数、画画、认字。刚满4岁就又被妈妈拉去学电子琴，结果，晴晴却出现了一系列怪异的表现。晴晴时常在上课的时候发呆出神，有时候还吮吸手指头。回到家后，晴晴也不愿意练电子琴。有时候妈妈在旁边看着他练，晴晴却一会去厕所小便，一会大便的，忙个不停。每次送去学电子琴时，晴晴也是黏着妈妈不肯去。而且在说话也存在些障碍。最开始是说话有些结巴，看图识字也不一个一个词念了，而是每个词的关联的字念一个字。现在，晴晴说话很少，只喜欢说一个字，比如“新闻联播”，他只说“播”，也不背数数、画画，看图识字也不念了，说3-4个字的词或短语有些结巴。妈妈很纳闷，一向乖巧听话的孩子怎么了，语言和行为都出现了倒退现象。

　　专家解读：孩子出现此行为，家长要提高警惕

　　孤独症的症状表现为语言障碍、社交障碍、重复刻板行为等。孤独症宝宝一般在3岁左右可以确诊。一般说来，3-6岁是孤独症儿童的最佳干预期，6岁以后，孩子的干预效果就不太明显了。

　　专家提醒：孩子出现语言、行为倒退问题时，家长要提高警惕，如果家长发现或怀疑自己的孩子有孤独症倾向，一定要迅速带孩子到有关机构进行确诊。孤独症重要的一点是早期发现、早期诊断、早期治疗，拖延对预后效果有很大影响。

　　孩子确诊后，家长应该怎么办

　　孩子被确诊后，家长先不要惊慌。首先要为孩子选择正规的康复机构进行康复训练，当然，有条件的家长可以选择自己在家进行康复训练。不过，家长在家对孩子进行康复训练前，最好先让孩子在专业的机构进行训练一段时间，家长有时间的话可以陪同孩子一块训练。以方便自己在家对孩子进行训练。有些家长可能也有一定的教育理念，但实际操作和教育理论毕竟是有差别的。