孩子沉迷于电视怎么办?

　　因为孩子升入小学以后，孩子的大部分注意力已经从父母身上转移到同学身上，由于电视节目都是他们喜欢的娱乐方式，所以交流电视节目就是他们打入小伙伴群体的有效手段。因为小学生害怕孤立，他们认为看的电视越多伙伴们聊的话题就越多所以孩子会沉迷于电视节目中。在现实生活中，很多家长都是用*来训斥批评孩子，这样也许在家长面前孩子会关掉电视机，但家长一离开，孩子又会回到电视机前。所以戒掉孩子的电视瘾，批评不是办法，巧妙的疏导才是长久之计。改善小学生沉迷电视并不是难题

　　治理孩子沉迷电视，要从原因出发，例如，让孩子通过写看电视心得来增加小伙伴的谈话资本，这不仅能让孩子尝到了甜头，还能增强孩子的写作能力。换一个角度思考就是看电视节目越多就意味着写心得体会越多，对于小学生来说写心得体会也并不是一件轻松的事，孩子为了不给自己增加人物这样自然而然的自己就会减少看电视时间。

　　孩子也可以看电视，但家长必须帮他们把握两点;一是看的电视节目，二是看电视的时间。很多电视节目对孩子的学习成长也是有益的，比如文学作品改编的动画片还有知识性的节目如动物世界人与自然等。这些节目不但能丰富孩子的知识，开阔他们的视野，还能让别的孩子刮目相看。另外家长在控制孩子看电视的时间自己也要以身作则。

　　如何改善孩子沉迷电视节目-寄语

　　1、所看的电视节目，家长可以引导孩子多看一些可以开阔视野的电视节目。

　　2、看电视的时间。控制孩子看电视的时间，*解决不是办法，巧妙的疏导才是万全之策。

0-6岁期间，孩子主要是右脑发育，这个阶段的孩子喜欢活泼、好玩的学习、游乐方式，枯燥的坐在一个地方，让他们安静学习对他们来说是一件很无趣的事，缺乏专注力困扰着无数人，问题的根源也许在于我们的大脑中潜藏着一头天生好动，讨厌抽象事物，总是经不起诱惑却能量巨大的“野兽”。要想提高专注力，就需要我们大脑中具备理性的“驯兽师”与野兽成为亲密的伙伴，巧妙引导其惊人的能量，使野兽将能量释放在我们想要的地方，日常称之为“专注力”的能力，是多种能力的结合，在工作开始前需要自我效能感和动机管理能力，一旦开始工作后持续性注意力就是不可或缺的，最终，要完成任务还需要持续的自我控制能力。