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多动症

　　接受良好的教育是孩子变优秀的基础。但是，如果孩子患有多动症并且不能接受正规教育，就该放弃教育吗? 实际上，父母和朋友不必这样做。 教育多动症儿童是有方法的。那么，治疗孩子多动症的办法有哪些?接下来，为大家简单的讲解一下。

多动症的治疗办法

　1、加强培养孩子的注意力

　　注意力不集中是多动症儿童的表现之一，加强孩子注意力的培养，是孩子接受正常教育的第一步。长期给孩子讲他们喜欢的故事，脑筋急转弯等，并及时给孩子鼓励，既让孩子有成就感，又能培养孩子的注意力。

　　2、帮助孩子树立自信心和自尊心

　　人一旦没有了自信，就很难成大器。所以教育多动症儿童，把孩子培养成栋梁之才，树立孩子的自信心很重要。患病孩子自制力比较差，容易犯错，家长和老师的多次教育会使他们变得低落，挫伤他们的自尊心和自信心。因此，家长、老师、医生要共同合作，帮助孩子树立自信心。

　　3、对孩子的要求不要太苛刻

　　多动症孩子毕竟是病人，在孩子治疗期间，对孩子的一些要求要适当放宽，不要太苛刻。如果家长不这样做，就可能加重孩子的逆反心理。

　　为了改善多动症患者的病情，我们应该从各个方面入手。父母应考虑孩子的状况，但也应考虑方法是否合适。正确的教学方法可以帮助孩子改善病情，错误的教学方法会使孩子变得更糟。因此，父母和朋友需要特别注意多动症儿童的教育。

　　如果想要了解更多孩子教育内容,学习资讯,课程优惠,课程开班,学校地址等学校信息，可以咨询在线老师，详细了解。

金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”(IndividualEducationalProgram,简称“IEP”)。通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。

针对各年龄段孩子特点，分段测评

学前测评：针对学龄前儿童，通过大运动、精细动作、认知水平、言语（语言）能力、社交能力等五大领域测查学前儿童能力发展水平。学生测评：针对学龄儿童，从感觉运动能力、听知觉能力、视知觉能力和逻辑能力、阅读能力五大方面判断孩子的学习能力水平。