1.金色雨林

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　　小孩子写作业磨磨蹭蹭、拖拉严重是每个家长都头疼的事情，那我们应该如何培养一个*自主、热爱学习的孩子呢？

　　每天回家就问：“今天作业做了吗？这次考了多分？”似乎除了学习，和孩子没有什么可聊的，这是很多父母都难免会犯的一个错，但这对于孩子学习热情的伤害很大。

　　每个人都会想追求属于自己的幸福和价值，孩子也不例外。当一个孩子在家庭中是幸福的，觉得自己是有价值的，那么他肯定会无比的热爱生活，热爱学习。因为他想要更幸福、更有价值。

　　而当一个孩子在家庭中感受不到父母的关爱，感受不到自己除了学习以外的价值，他是会抗拒的，会讨厌让他变得没有价值的东西-也就是学习，这就是导致孩子产生厌学心理的原因，孩子厌学了自然就不愿意写作业，表现出来的就是做作业拖拉。

　　家长要调整心态，除了学习，一个家庭还有很多美好的事情。比如一起看书的温馨亲子时光，一起去跑步的健康时光，一起听音乐、看电影的艺术时光，不要单因为学习这一件事就把孩子全盘否定。

　　当孩子做作业出现困难而拖拉时，家长也不要着急催促，恶语相向只会增加孩子的抵触情绪，给予孩子一些鼓励，让他感受到家庭的温暖。孩子表现得很好时，家长也要表扬，要说出来，告诉孩子他很棒，他很优秀。中国式家长应该改变自己不善言辞这一点，你的内心是希望孩子好的，是爱他的，可你不说孩子怎么会知道呢？

　　家长从心理认可孩子，孩子的自信心就会逐步完善，在家庭关系和谐的基础上再去跟孩子沟通平时孩子做作业的一些小问题，这样孩子会比较容易接受，事倍功半。

金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”(IndividualEducationalProgram,简称“IEP”)。通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。

针对各年龄段孩子特点，分段测评

学前测评：针对学龄前儿童，通过大运动、精细动作、认知水平、言语（语言）能力、社交能力等五大领域测查学前儿童能力发展水平。学生测评：针对学龄儿童，从感觉运动能力、听知觉能力、视知觉能力和逻辑能力、阅读能力五大方面判断孩子的学习能力水平。