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　　孩子做事拖拉是很多家长都头疼的问题，如何改善很多家长找不到要点，导致事倍功半，那么我们接下来给家长们分析一下，小孩做事拖拉、没时间观念究竟应该怎么办？

1.培养孩子时间观念，比如可以跟孩子约定什么时候写作业，什么时候休息，到一定时间就严格执行，当然这个时间的把控很重要，不能把孩子管得太紧，大致算下来一个小时的作业可以让孩子一个半小时去完成，给孩子多一点思考的时间，这样孩子也比较能接受。

　　2.对于孩子的进步与否都要鼓励，如果跟孩子约定一个半小时完成作业，但是孩子不到一个小时就写完了，家长要及时表扬孩子，帮助孩子建立自信心，也可以适当把时间往前提一提但是最好跟孩子商量着定，不要揠苗助长。

　　3.忍住脾气不要反复催促，当孩子拖拉磨蹭的时候很多家长习惯一直催，这样很容易形成孩子的逆反心理，以后做事越发拖拉，所以记住，不要反复的催促，可以跟孩子沟通询问。

　　4.让孩子明白拖拉的后果，如果孩子一直拖沓，用尽了办法，好言相劝不行，就要适当的让孩子自己经历一下拖拉的后果。比如吃饭的时候，孩子如果磨蹭不肯吃，家长就可以找好一个时间段，跟孩子说这个时间段是吃饭的时间，如果过了这个时间段那就没饭吃，饿了也是没人会管得，这样执行之后孩子如果还是拖拉就会承担饿肚子的后果，当孩子自己明白这个道理之后就不会再拖着不吃饭了，时间长拖拉的毛病就会得到改善

　　家长在教育孩子的同时要记得自己也是从孩童时代过来的，有些问题我们也曾有过，所以对待孩子要更有耐心，学会换位思考。

金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”(IndividualEducationalProgram,简称“IEP”)。通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。

针对各年龄段孩子特点，分段测评

学前测评：针对学龄前儿童，通过大运动、精细动作、认知水平、言语（语言）能力、社交能力等五大领域测查学前儿童能力发展水平。学生测评：针对学龄儿童，从感觉运动能力、听知觉能力、视知觉能力和逻辑能力、阅读能力五大方面判断孩子的学习能力水平。