编程不是“奥数”，但它比奥数更有利！

在少儿编程出现之前，孩子们都在积极的学习奥数，奥数就是一种提高孩子逻辑思维能力的学科，现在世界上出现了少儿编程，他比奥数更佳有利于孩子的发展。

随着互联网、智能手机的高速发展和应用，越来越多人对支撑着这些体系背后的编程技术产生兴趣。

现在少儿编程班不断涌现，难免给一些家长带来一些问题：我的孩子要不要学少儿编程？学编程会不会有反效果，例如迷上电脑游戏？还有一些家长担心，学习编程是否会对孩子正常的思维习惯造成不良的影响？

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正确看待编程

“从娃娃抓起，不能输在起跑线上”,这是很多家长们的心声，这种焦虑感在此不必多说。不少孩子面对各种课外补习和培训，对于家长和孩子来说，或多或少会造成精神和经济上的压力。

然而对于编程这种技能，它并不像钢琴、围棋之类，容易被家长认识和评价它的好处及坏处。这也导致了有些家长盲目跟风，或者有些家长把它划入“奥数”之行列。

在这里要说的是，前面的两种态度都不是太恰当的。

首先编程技术并不适合所有的少儿，而且就目前来说，并不是每个培训班都能很专业地通过少儿编程给孩子带来好的引导。另一方面，编程是非常“实用”的东西，而奥数可能更适合“开发”的方向，因此，少儿编程和奥数，在某种重要的概念上，不是同样的东西，至少在适用人群的范围上，比奥数要广得多。

还有一个要说明的是，少儿编程并不是“起跑线”的问题。因为我看到有人提出现代人不懂编程就是"文盲“这种说法。实际上，编程这种技术，不管你学不学，它应用的轨迹在生活当中也自然地演示着，它的知识和机理也会自然地渗透到我们生活或教科书之中。只要你生活在现代科技覆盖得到的地方，就不可能成为这方面的“文盲"。

因此，家长完全不用担心因为孩子没学编程，而导致输在某个起跑线上。

但是也不能把编程完全纳入围棋、钢琴之类针对性特别强的项目之中，因为编程思想的应用，在现代生活之中几乎无孔不入。

因此，只要你能接受，它就能给你带来作用。

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少儿学习编程的积极意义在哪里？

首先，编程是一种比较注重逻辑关系的一门语言，对于训练一个小孩的逻辑理解能力会比较有好处。逻辑简单来说，它通常只有两个结果，一个是正确的，一个是错误的，它通常不会有第三个结果。编程就是通过各种逻辑关系的组合，去实现最终的一个结果。

它的这个过程也许有很多方法去实现，但每一个方法，它的结构必须严谨的，过程如果存在任何的错误，都会导致错误的或有问题的结果。这对于做“实事”的人来说，这种严谨的思维锻炼过程，我认为是有好处的。

再回到”编程“这门技术上面，编程从逻辑的严密程度来看，类似哲学，从它给人类带来的多姿多彩的生活来看，它也是一种可以创造艺术的东西，从它不知不觉之中改变人类的生活习惯来看，它也是一种有力量的“文化”。

程序员都会认为它是有“思想”的一种语言。编程本身，它就有无穷的魅力，无论是深入学习它，还是概括性地了解一些它的思想，都应该有很多待探索的意义存在。

非专业人士也许对”编程思想“了解不多，但至少，未来编程思想的应用必然更广泛，与我们的生活、工作更加息息相关，这是肯定的。

孩子学习少儿编程对孩子来说作用是非常大的，少儿编程的积极意义是很明显的，他是一门逻辑性语言，也是一种具有思想的语言，具有无穷的魅力，可以让孩子爱上它。

少儿编程，我们鼓励孩子学习编程，并不是为了让孩子以后去写代码当程序员，而重在锻炼他们思考问题解决问题的思维能力，这种编程思维才是学习的精髓，编程思维是"理解问题--找出路径"的一整套思维路径，主要分为4个步骤:分解、模式识别、抽象、算法，AI时代，少儿机器人编程已经成为一种不可逆的发展趋势，这也是为什么少儿编程会这么火的原因。让孩子学习编程，不是单纯为了让孩子学习算法、代码，而更多地是在培养孩子丰富而科学的思维方式，让他们以后在生活和学习中，能够运用科学思维解释身边的现象，解决身边的问题，从小学习编程的经验，恰逢个人电脑革命的爆发，成就了乔布斯和比尔盖茨，两者缺一不可，如果没有电脑革命的爆发，他们或许会成为电脑领域的专家，但不会有改变时代的影响力。如果不是从小学习编程，机遇再好，也没有能力把握,编程是与电脑沟通的过程，这个过程非常注重逻辑思考，编程的过程将打破常规思维，建立全脑思维能力，对孩子的洞察力和逻辑思维有极大帮助，编程语言可以说是最严谨的语言，任何差错都无法实现最初的目标，这可以培养孩子的细心、耐心和专注力，学习编程就是培养专注力有效方法。