一名优秀的少儿编程讲师需要具备什么？

购物时要看商品的品质；吃饭时要看菜品的味道；学习编程更要看讲师的水平。很多家长都会选择较好的机构去让孩子学习，而较好的少儿编程机构当然少不了优秀的讲师。那么，一名优秀的少儿编程讲师需要具备什么呢？

首先是懂编程，有不错的编程基本功，这一点很好理解。少儿编程教育虽然不是为了把孩子培养成小程序员，但毕竟要对孩子进行编程启蒙，教会孩子一些基础的编程概念和算法知识。如果讲师本身有不错的编程基本功，是非常有利于孩子快速掌握Scratch这门语言的。

第二点也很重要，懂教育或者懂孩子。这一点看上去很宽泛，简单来说，就是讲师能够用孩子能听懂的语言教会孩子编程，同时让孩子爱上编程。自己会编程，和教会别人编程，是很不一样的能力。

前者要求自己逻辑能力好，聪明，而后者，则要求你抛弃自己“编程专家”的视角，切换到一个初学者视角，从孩子不太聪明的视角去思考，感受他的困惑点，然后把这些卡点讲解清楚。另外更重要的是，要能够把自己对编程的热情传递给孩子，恰当地鼓励孩子，让孩子保持对编程的兴趣，这比教会孩子多少编程知识都要重要。

第三点是产品/数据素养。现在很多少儿编程课都是在线课程，而且都在一步步产品化。讲师能够关注到用户体验，在实际设计课程时，在关卡的玩法策划，视觉审美、孩子的操作体验上都能提出很好的建议。

以上的3点是一名优秀少儿编程讲师需要具备的特点，优秀讲师的集合也就证明了培训机构的优劣。“”拥有近千名授课老师，其中50多名来自清华、北大、美国麻省理工、英国帝国理工等国内外知名学校。众多名师倾力打造可视化模块课程，为全国5-16岁青少儿培养孩子的逻辑思维能力、想象力和创造力、综合学科能力。累计上课时长超78万课时。服务用户共计165多万，学员遍布含英美日加澳在内的全球20多个*。

“”独创渐进式学习法，自主研发星码系统课程体系，涵盖可视化编程逻辑概念、python、C++及国际高级信息奥林匹克竞赛等全体系课程，让孩子轻松入门，高效学编程。

现如今是最好的时代，也是最坏的时代。从接触编程，到了解编程，再到掌握编程，你会发现孩子们变得更勇敢、更有逻辑、更自信了。让你的孩子为未来更勇敢的面对人工智能时代和信息技术产品掌握最强大的利器，你准备好了吗？

日本在中小学普及编程教育科目；英国教育大纲规定计算机编程是5-16岁儿童必修课程；新加坡全面推动少儿编程教育，中小学考试中加入编程考试科目；美国政府投资40亿美元开展少儿编程教育，呼吁全国青少儿学习编程；美国国情咨文推行计算机科学教育，强制要求高中毕业必修计算机编程学分，在国内，2015年9月，教育部发指导意见，鼓励探索STEAM教育等新教育模式。2017年起中国浙江地区将把信息技术作为高考选考科目，其高考考试范围包括编程、数据库处理、表格处理等，2017年国务院关于印发《新一代人工智能发展规划的通知》“实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广”，少儿编程有望成为继数学和英语后的第三大刚需，编程是一门非常适合用来锻炼逻辑思维的学科。因为编写程序的过程就是不断思考和运用逻辑的过程，学习编程对逻辑思维的培养非常有效和重要，围棋已经是一个非常需要思维计算的项目了，但是也抵不过计算机那么强大的运算和分析，少儿编程重点不在于学习编程软件的使用和编程语言，而在于思维的锻炼，让孩子在愉悦的学习环境中，尽情的将自己内心的想法表达出来，通过项目制的学习方法，掌握分析问题，解决问题的能力。