学习少儿编程会给孩子带来哪些方面的变化？

当问到什么是少儿编程课程的时候，相信多数家长都会回答说：“少儿编程不就是小孩子学习编程知识的嘛！”事实上，这只是大部分家长表面看到的。

按广义来说，少儿编程是向儿童青少年传授编程知识，但并不是为了培养成为一个个小程序员，在少儿编程的学习中更重要的是锻炼孩子的思维与综合能力。

少儿编程提升孩子思维

比如，要制作一个小动画，那么在制作动画的过程中，孩子就可以自己拆分任务、拖拽模块、控制进度，从而去真正理解“并行”、“事件处理”以及“目标实现”等过程的概念。

编程，简单来说，是一个发现问题，想办法解决问题，再实现目标的过程。从小学编程，对于孩子大脑的开发以及分解思维、框架思维、抽象思维等的提升，是全面且根本性的。

#1

分解思维，像一个破译密码的解码器，在孩子的大脑中，构成逐渐成熟的理解系统，运用在生活的各个方面。

#2

框架思维，顾名思义是一种搭建行为。让孩子能把零碎的细节通过自己的方式不断搭建、分类，组成新的形式。

#3

抽象思维，是一种模仿、创造的能力。往往刚上小学的孩子们在想象力产出上还并没有并没有形成自己的模式。但是孩子们拥有很强的学习能力和模仿能力，如果你给出他一个模版，他便会按部就班的做出一个相似的东西。

在编程的领域中，孩子们往往会先通过模仿，再举一反三，从而收获更多知识。

少儿编程给孩子带来了改变

1、拥有更好的逻辑思维能力

学习编程能够培养孩子的体系化思维、逻辑思维和抽象思维。孩子编程的过程能够锻炼逻辑思维能力，通过解决一个个细分的小问题来解决大问题，在这个过程中孩子需要考虑到每一个可能出现的变化并提出解决方案，从而具备更好的逻辑思维能力。

2、学习习惯更加规范

学习少儿编程的孩子也能养成许多好的学习习惯，因为在编程过程中需要孩子高度专注，不能在任何一个小细节处出错，所以大概可以帮助孩子养成专注细心的良好习惯，也能提高孩子耐性、学会归纳整理。事实上良好的学习习惯能让孩子在学习中更加出色。

3、提升学生的综合实力

孩子学习少儿编程，从六岁开始就可以接触的，所以有很高的趣味性，孩子们将会通过寓教于乐的教学方式学习编程知识，同时也会涉及到学科知识，比如物理、数学、英语等。编程语言本身以英语为基础，在学习编程过程中，孩子们会接触到大量英语单词，在重复使用单词的情况下，不需要刻意背诵记忆，这些词汇也会潜移默化地被记住。

目前，已经有超过24个*将编程教育纳入了课程大纲或者教学场景。可以预计，编程教育将逐渐普及到义务教育，变成一门刚需学科、基础技能，少儿编程教育的发展势在必行。

日本在中小学普及编程教育科目；英国教育大纲规定计算机编程是5-16岁儿童必修课程；新加坡全面推动少儿编程教育，中小学考试中加入编程考试科目；美国政府投资40亿美元开展少儿编程教育，呼吁全国青少儿学习编程；美国国情咨文推行计算机科学教育，强制要求高中毕业必修计算机编程学分，在国内，2015年9月，教育部发指导意见，鼓励探索STEAM教育等新教育模式。2017年起中国浙江地区将把信息技术作为高考选考科目，其高考考试范围包括编程、数据库处理、表格处理等，2017年国务院关于印发《新一代人工智能发展规划的通知》“实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广”，少儿编程有望成为继数学和英语后的第三大刚需，编程是一门非常适合用来锻炼逻辑思维的学科。因为编写程序的过程就是不断思考和运用逻辑的过程，学习编程对逻辑思维的培养非常有效和重要，围棋已经是一个非常需要思维计算的项目了，但是也抵不过计算机那么强大的运算和分析，少儿编程重点不在于学习编程软件的使用和编程语言，而在于思维的锻炼，让孩子在愉悦的学习环境中，尽情的将自己内心的想法表达出来，通过项目制的学习方法，掌握分析问题，解决问题的能力。