为什么要选择少儿编程？

今年，两会期间有关教育的提案纷纷提出要重视学生的综合素质培养，那么少儿编程这个专注素质教育的板块就成为了青少年儿童教育中的重要一环。

对很多家长来说“少儿编程”只是文章中时偶尔刷到的内容。而随着人工智能时代的来临，“编程从娃娃抓起”已悄然变成了现实。许多家长正面临选择。

为什么选择少儿编程？

编程是人类和计算机对话的一种语言，和人们用于沟通的汉语、英语等语言一样，有着相似的学习过程，越早接触，越能更好地掌握。简单来说，编程就是发现问题，想办法解决问题，再实现目标的过程。

从小学编程，对于孩子大脑的开发，对于孩子分解思维、框架思维、抽象思维的提升，是全面且根本性的。

少儿编程教育不同于像高等教育那样去学习如何写代码和编写应用程序，并不是让几岁的孩子去学习C语言、Java等工业级的开发语言，而是通过编程游戏的启发、可视化图形编程等课程，让孩子在接触过程中学到编程思维和解决困难的创新能力。

Scratch就是目前市面上针对于低龄儿童的少儿编程语言。这种语言是由麻省理工大学专门开发的可视化编程语言，把一段段代码变成了一个个“积木块”，学员可以把这些程序块像搭积木一样罗列起来，就可以做出属于自己的动画、游戏。这种可视化、趣味性的操作，很容易吸引孩子。

其实少儿编程主要目的并不是教孩子学习编程的知识，少儿编程真正能带给孩子的东西，是思维层面的改变，是综合素质的提升。

应该让孩子早接触少儿编程吗？

锻炼孩子逻辑思维能力，幼儿园、小学阶段是启蒙期。

科学研究表明，4-12岁正好是孩子大脑发育的黄金阶段，同时也是孩子从环境感知转变到逻辑链接的学习阶段。

编程语言是符合人大脑逻辑思维的，在孩子阅读和理解文字的同期，用可视化拖拽式游戏和程序教他们编程知识，会让整个学习过程更加轻松愉快，代码不再生涩难懂，而是会像“母语”一样自然利。

所以在孩子幼儿园、小学阶段接触编程是时机，帮孩子尽早养成好的思维习惯和学习习惯，就是在正确的时间做正确的事。

英语是通向全球的语言，编程是通向未来的语言

现在很多家庭会让孩子出国留学，也意识到从小学习英语的重要性，英语是全球通用语言，孩子接触的越早，越驾轻就熟。

在西方*，已经有大约30%的院校开设编程课，当地政府也希望越来越多的学生可以掌握编程技能，发展学院的特色。

苹果CEO库克曾说：“学习编程要比学习英语更重要。因为编程语言可以影响全球70亿人。”

简单的编程逻辑，代码的编写能力，条件判断，顺序执行，循环，变量，链表，函数等等一系列的编程知识和技巧，通过编程知识帮助我们设计一些小工具解决一些重复流程化的工作，将很多数学的实际知识运用到一个个实实在在的项目上，将数字和计算赋予更高的生命力，而不是停留在试卷上答题，我们大部分时间是生活再他律的状态，老师管着上课不能说话，作业要按时完成。编程可以很好的将他律变成自律，因为在程序世界的对与错不需要外人评说，程序会自己告诉你,每一门编程语言都有自己的规则，程序的运行也将会完全按照规则进行执行，而编程通过严谨的逻辑判断和程序规则帮助孩子不断的提升自律性，编程做项目做游戏，都不是一蹴而就的，它需要一个过程。如果想玩一款自己脑海里的游戏，需要先进行分析-制作-测试，然后才能进行游戏，这个过程可以很好延迟满足感，所以说编程学习可以锻炼孩子的自律性，自律性对孩子的成长和成绩都非常重要，至少在小学和初中来说一个自律的孩子学习成绩通常都很优秀，我们获取知识越来越便捷。