军事化封闭管教学校
专业帮助青少年解决严重早恋，厌学，叛逆，亲情冷漠，离家出走，不知感恩，*倾向，自闭孤僻
，多动症，心理素质低，人格障碍自私懒惰，生活能力差，缺乏自信等成长问题
签订辅导协议，保证辅导效果，入学后两个月内无任何辅导效果全额退款
青少年封闭式叛逆成长学校开设有心理疏导、文化课程学习、军事技能、野外生存锻练、感恩教育、自理能力培养、身体素质锻练、人格品质提升、励志教育、情感教育、国学教育、有益兴趣培养、生活体验、自侓能力培养、学习方法指导、校本教材教育，贯穿孩子们在校学习的始终。
专业帮助青少年解决严重早恋，厌学，叛逆，亲情冷漠，离家出走，不知感恩，*倾向，自闭孤僻
，多动症，心理素质低，人格障碍自私懒惰，生活能力差，缺乏自信等成长问题
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父母要注重孩子智能的全面开发，每一个孩子的智能组合式不同的，通过教育可以发现孩子的优势智能，从而把孩子培养成富有个性的、适合未来社会发展需要的人。
现实生活中，很多父母只是一味地关心孩子的学习成绩，关心的只是考试分数，却忽略了孩子其他方面的发展，渐渐地使孩子成了一个只知道读书的机器。这种所谓的“学者”，他们喜欢凭借自己懂得的一点专业，向人显示他们高人一等的学识。不管别人是否愿意听他们卖弄，他们都随时随地地向人炫耀自己的专业。而对于专业外的东西，他们则一概不知，也毫不关心。他们非常缺乏常识，就像不食人间烟火一样。他们对时事看法拙劣，总犯一些常识性的错误，从而为人们所取笑。这种所谓的“学者”，即使他把所有的精力放在那一点专业也不会有什么成果。他们说的话完全是些怪异的学术用语，他们写东西都是哗众取宠的句子。他们视那些具备常识和爱好广泛的青少年为凡夫俗子，贬低那些具有生活活力的人。相反，当他们看到那些装腔作势地写文章、玩弄谁也不用的词汇的青少年，却谓之为伟大、有出息。
曾有一位教授说过这样的话:“你们只要能学会希腊语和拉丁语就足够了。所谓科学和本国语，一边喝茶一边说着话就能够学会。”这就是他们的偏见。
父母千万不要把孩子培养成这样的“学者”。父母要从多方面来培养孩子。培养孩子的辨别能力、求知欲望以及对美术、文学等的欣赏能力，目的就是为了避免孩子向这个方向发展。
在孩子很小的时候，父母就要有意识地培养他辨别真伪善恶的能力。因为如果没有这种能力，知识也将毫无意义。
不能培养孩子辨别能力的学校是庸人汇集的场所。这种学校只不过是一个兜售学问的零售店，教师充其量只是一个店员。尽管他们大多数都忠于职守地教授教育学、语言学、博物学等知识，但却怎么也不会让人感受到创造力。
父母要时常告诫孩子，没有创造力，就没有丝毫价值，即便他能懂得全世界的各种语言，看完了世上所有的书，那也是丝毫没有意义的。
很多学校的管理者，制定出严格的制度，并以此来雕刻出循规蹈矩的人，在这种清规戒律中，很多孩子受到条条框框的限制，而不能够*地发展，这样有才华的孩子也被折磨成了庸人。这样的学校只能培养出一般的良民，而很难发现有特点的人。这些学生和他们的老师一样，没有思想，是死水一潭，数量再多也无济于事。
老师在传授知识的同时，要注意培养孩子的思维能力，让他们动脑筋，想办法，学会分析，学会判断，学会归纳，学会推论，产性思维。根据苏联的智力理论，我们应该发展孩子的智力、观察力、注意力、记忆力、想象力和思维力。根据美国哈佛大学学者加德纳的多元智力理论，我们要注意孩子的不同个性差异，注意分析他们是类孩子，发展他们的自然观察、空间想象能力，逻辑推理能力、交际能力、音乐能力、运动能力和语言能力。孩子们的思维力与多元智力的发展将会赋予他们面对未来全球挑战的核心竞争力。
父母在教育孩子时，首先要考虑发展的就是孩子的先天个性，培养他的独特见解和首创精神。只有这样，才能让他成为有特色的人，才能使其成年后拥有新的观点和思想。只有这样，他才可能成为对社会有所贡献的人。
沙盘游戏又称箱庭游戏。沙盘游戏治疗是国际上很流行的心理治疗方法。在学校和幼儿园，它被广泛应用于儿童的心理教育与心理治疗；启德特训，孩子入校会安排一对一心理辅导老师，心理沙盘是常规心理课程。
孩子入校，安排专业心理辅导老师，对孩子进行一对一心理辅导咨询，心理治疗，一对一心理辅导内容包括，一对一心理咨询、心理沙盘疗法、房树人绘画测试、家棋情感治疗、曼陀罗绘画治疗
团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中观察、学习、体验，认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系，学习新的态度与
感恩励志教育的心得体会-感恩励志教育的心得体会感恩励志教育,使师生懂得感恩,学会感恩,并能自信自立,励志成才。湖北特训学校-启德励志教育会定期开展感恩励志教育课程，通过情..
国学经典对教育孩子，做人，为人处世，家庭生活中都有好处，国学经典是民族智慧的结晶,在历史传承上具有不菲的价值，启德特训学校开设国学课程，了解国学经典。
为提高学生法律意识,进一步深化法制教育,加强师生自我安全防范意识，预防校园欺凌和*事件,启德特训学校加大预防未成年人犯罪力度宣传,提高学生的法律素质，开设相关法制法规课
严以律己，宽以待人。做好学生内务及军训周计划。
严格按课程表安排和训练要求实施周计划。
关爱学生，尊重学生人格，严禁体罚学生。
若遇到重大偶突发事件及时处理，并上报学校领导。
全天候全方位负责学生管理，定期汇报情况。
做好训前动员和准备活动，训练十分安全。
做好学生的内务、纪侓、作风指导与管理。
与其他教职员工团结协作，完成领导交给的其他工作。
学校主要针对8至18周岁的未成年人在个体成长中存在不良行为习惯及心理症结如：逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题青少年。
学校主要通过环境隔离、一对一心理辅导、感恩励志教育、农村生活体验式教育、军事训练、国学教育课、法制教育课，小学-高中同步文化辅导等课程针对性教育，改变孩子不良行为习惯。
学校正规办学，教育局监管；学校同步开设24小时远程视频监控系统，孩子在校，家长在家可以通过手机App软件全天候了解观看孩子在校情况；孩子入学，同步建立家长微信群，每天心理老师都会把孩子在校情况通过视频和文字的形式发送到微信群里面，家长可以看到孩子一点点改变。
1、孩子换洗内衣内裤、鞋子袜子（鞋子为运动鞋，女孩子需要备一点卫生用品，外套|生活用品学校统一发放,冬天可以给孩子带一点保暖内衣内裤）
2、孩子身份证复印/户口簿复印件；孩子监护人身份证复印件/户口簿复印件。
3、家长提前给孩子准备一封信，手书（信的内容告诉孩子为什么来我们学校，信在合适的时间心理老师会给孩子看）
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