注意力

　　感统训练课程对提升孩子注意力有作用吗?答案是肯定有帮助的。小孩注意力不集中的原因是与前庭觉失调、本体觉失调、触觉失调、视觉听觉失调有关，而通过感统训练可以改善失调状况，从而提升孩子的状况。下面就给大家详细的讲解一下吧。

注意力和沟通的关系

　　孩子注意力不集中与前庭觉失调的关系

　　例如：小动作多、抗干扰能力差等注意力不集中的表现。眼睛看到的、耳朵听到的、皮肤感受到的等所有信号传递给大脑，大脑在统合处理中出现了问题，所以孩子不会筛选重要的信息，屏蔽掉不重要的信息，就会去处理他接收到的每一个信息，所以小动作、抗干扰能力差。前庭觉重要的一个功能是屏蔽掉不重要的信息，筛选重要的信息。所以前庭觉失调就会造成注意力不集中。

　　孩子注意力不集中与本体觉的关系

　　例如：注意力时间短，达不到课堂时长要求。本体觉是肌肉和关节灵活性、持久性有关，颈背部肌肉力量差，则出现坐没坐相，影响注意力时长。

　　孩子注意力不集中与触觉的关系

　　例如：反应慢、笨手笨脚、急躁、大脑分辨能力弱。触觉失调包括触觉敏感和触觉迟钝。触觉敏感：皮肤接受到外界的信息比正常孩子要多很多，所以大脑需要一个信号一个信号去处理，孩子就会显得很急躁。反之，触觉迟钝的孩子，皮肤接受的信号比正常孩子要少，所以大脑反映慢、做事慢、笨手笨脚。

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青少年也处于道德人格的形成期，道德人格还不够健全，没有形成正确的价值观、荣辱观、幸福观、审美观等。在道德意志方面，多数青少年的道德信仰还不够稳定，为实现道德理想的意志还不够坚强。在道德行为方面，还难以做到知行统一，不能做到“言必行，行必果”。所以青少年在处理某些问题时，容易采用偏激的、消极的、不计后果的做法。当然，除了孩子自身因素外，家庭、学校、社会等方面的诸多因素，也会对青少年认识生命的价值和生死的意义产生影响。