IB的英文全称是International Baccalaureate，中文翻译为国际文凭课程。IB隶属IB机构（International Baccalaureate Organization，简称IBO）, 于上世纪60年代在瑞士日内瓦创立。IBO就像联合国一样（UN），不属于任何一个*，是一个完完全全的国际非盈利性组织。IB学校在中国的数量相较西方发达*来说是非常少的。截止到2016年，共有4335所学校被授权成为IB世界学校，而中国地区只有98所学校被授予此资格。

　　IB课程是国际化的预科课程，目的重在培养多能力的世界金鹰。所以IB课程考试难度非常高，但是拥有IB文凭的人将会受到国际顶级院校的青睐。现有126个*的2261所学校被认可授予IB课程，可分别用英语，法语和西班牙语授课。

　　什么是IB课程我们已经介绍过了，接下来我们一起看一看IB的特点。IB是采用规范化的课程，以国际化的视野，培养全面发展人才。IB的规范化体现在各个层面上。申请设立IB课程的学校，要经过IBO对学校的师资，设施，信誉等情况的全面考查后，才能认证批准;课程设置是全球统一规划; 老师要经过认证才能任课;课程考题是统一的，学生考卷往往由其它*的老师来审评。这种国际规范化的程序，保证了IB 的信誉和质量。

　　IB课程分为三种：IB早期课程，IB中期课程，和IB高中课程。一所IB学校可以开设其中一种或数种课程，但只有完成IB高中课程后才能授予IB文凭。大多数IB学校都是高中，家长[微博]学生主要关注的也是高中，故本文集中在IB高中的介绍上。

　　IB考试文凭得到世界上大多数著名大学的认可。这种认可包括两方面，一是在录取时的考量。大多数西方的大学(如哈佛大学)都把 IB, AP, Abitur 以及 A-levels 等四种考试看作说明学生学术兴趣和能力的附加指标。二是入学后的学分的转化。如果IB 高级课程 (HL) 成绩在6分以上，许多大学(包括耶鲁大学)认可将该课程转化为大学学分，即学生可免修此课。如果免修课程较多，学生进而可能提前毕业。有的大学甚至承认部分IB标准课程(SL)的学分。

　　由于IB高级课程(HL)与大学课程难度相当，经过IB训练的学生在高中较后一年已经预演了大学的学习，进大学后普遍适应较快。麻省理工学院 1999年对该校一年级新生微积分(CalculusII )课程的成绩统计表明，有IB文凭的学生的平均成绩为4.58分，大大超过所有学生的平均成绩4.04分，甚至超过在AP Calculus BC中考[微博]过5分的学生的平均成绩 (4.21 分)。

　　IB课程的的概念及认可度就为您介绍到这，相信您看过本篇文章后对于什么是IB课程也有了一定的了解。希望对您有所帮助。若想了解更多IB课程考试的相关信息，欢迎咨询留学专家。

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