从12岁左右开始到青春期结束，是孩子生命中的第三个“叛逆期”。正常情况下，每个青春期的孩子都会表现出强烈的叛逆来，不听父母的话，什么事都要自己来。他们这样做，只是为了完成必须完成的任务；脱离对父母及重要亲人的依赖，走向*的自己。以正常的速度走完这个叛逆期之后，他们在18岁左右形成一个完整的自我，他们开始基本知道，自己是一个什么样大人，而这也意味着他们终于基本成了一个成年人了。有了这个“自我”，他们就会有较强烈的欲望，明白自己想要什么不想要什么，从而不需要监督也能有很强的动机去追求一些人生目标。

       家长应具有青春期意识，及时调整自己的教育手段。许多父母对孩子青春期的变化感到惊讶和毫无准备，更不用说提前干预和调整父母教养方式的想法了。没有青春期意识的父母，对孩子的心理发展后知后觉，看到孩子不同以往的表现，只是一味强调孩子“不乖了”、“逆反了”等，情绪就会烦躁不安，进而直接影响对孩子无端干涉的频率、范围和方式，引起进入人生第二加速发展期孩子的强烈不满。

       1、父母应该理解和尊重孩子的*感。认识到孩子应该摆脱对自己的依赖，学会*地生活和判断问题，这是一种正常而积极的现象。叛逆的孩子充满了愤怒、痛苦和委屈，即使在破坏性行为中，家长也应该给予同情的理解，引导他们说话，发泄消极情绪，使孩子有安全感和理解的轻松、快乐。
       2、引导孩子调整不合理的认知。有必要对儿童认知的片面性和非理性进行病人咨询，使他们逐渐认识到自己的极端观点扭曲了对事物的理解。引导儿童提高自我意识水平，学会全面、客观、辩证地分析问题、解决问题，正确认识社会和生活，特别是引导儿童认识到*感强与*能力强的矛盾。
       3、具有强烈叛逆心理的儿童家庭需要创造更多的理解和宽容的环境条件，营造*和谐的家庭氛围。了解本阶段儿童的特点。给你的孩子更多的*和更少的控制。承认孩子的成长，让他们享有*、平等、生活*。包容和理解他们的怪异举动，支持他们发展自己的个性。总之就是多支持鼓励，少批评指责。