对于青春期的孩子来说，我们经常讨论的一个词语就是叛逆期，其实很多青春期的孩子都会有叛逆期，关键在于我们如何去了解他们的叛逆期，如何去引导他们正确度过叛逆期阶段。在叛逆期阶段，每个孩子都有不同程度的自我思考和自我判断能力。青春期的孩子容不得老师和家长过多说教，因为他们说教多了，自己的内心就比较发毛，就容易情绪激动，就会存在做一些激进的事。这时候虽然还是依靠父母的物质给予，但更多的是来自于精神层面的匹配。在精神上给予支持和鼓励，对于青春期的孩子来说，会更加让他们安心。

拥有一个健康的心理，对一个人的一生有着十分重要的意义，青少年时期是精神疾病的多发时期，更是不健康行为的孕育期。

在大部分的青少年中，存在的心理问题主要表现在：

　　1、由学业带来的心理压力大。

　　2、偏执、敌对。认为他人不可信，自以为是，偏于固执。

　　3、人际关系紧张。总感到别人对自己不友善。

　　4.抑郁。表现出对学业、前途、未来没有希望，精神苦闷、情绪低落。

　　5、焦虑、心里烦躁不安。

　　6、适应能力差。对新的环境和生活不适应，不习惯教师的教学方式，或者不喜欢学校的各项活动。

　　7、情绪忽高忽低极不稳定。

　　8、心理不平衡。当他人比自己强或获得了高于自己的荣誉后，总感到不平。

　　其中，学习压力感，是当前中学生存在的最严重的心理问题。

　　由于中学生心理活动状态的不稳定;认知结构的不完备;生理成熟与心理成熟的不同步;对社会和家庭的高度依赖等，使得他们比成年人有更多的焦虑，会遭遇到更多的挫折，因而更容易产生心理障碍。若暂时性的心理障碍得不到及时排除，便会产生不良的反应，很可能影响以后心理的健康发展，甚至会酿成日后难以挽救的心理疾病。所以许多心理学者认为，中学阶段是容易滋生心理异常的温床期。