一、期望冲突。高期望给孩子带来绝望，低期望给孩子带来平庸，仍然是家长的失望。

二、爱的冲突。溺爱，带来孩子的无情；没有爱，带来孩子的无情。

三、干涉冲突。过分的干涉会给孩子带来无助；没有干涉会给孩子带来放纵。

四、保护冲突。过度的保护，对孩子的无能，没有保护，对孩子的无助。

五、评估冲突。过多的责备，带来孩子的无奈；错而不怪，带来孩子的自以为是。

处于“逆反期”的青少年通常对教育者有明显的“反控制”、“对抗”心理，即你越是要求他这样，他偏不这样。而这种情形，zui容易引起老师、父母的恼火。而老师、父母越是恼火，对他(她)越发训斥，就会使他(她)更加反感，直接影响到与父母、老师之间的正常关系，以至于将叛逆性格发展至极端，导致人格和行为的不健康。近年来社会上多发的青少年逆反期杀亲案、出走现象、自杀事件无不说明，如果在这一特定时期疏导失当将会发生多么惨痛的后果。

   小炫（化名）来自于广西某地，小小年纪的他因为成绩不佳，和坐在教室后面的同学一起玩起来，下课时间偷偷吸烟，有时候还在校园里参加打架。由于平时讲义气，很快就和一群小伙伴走到了一起。上课顶撞老师，下课不见踪影，成绩不断下降，违纪不断，这可怎么办呢？

    小炫的妈妈后来在网上找到了叛逆孩子学校——成长学校，两位家长和我们取得联系后连夜开车将孩子送到。刚开始的时候家长还挺不忍心的，毕竟孩子年龄那么小，从来没有去过那么远的地方，可是为了孩子的未来，家长们决定不能再继续下去了！

    孩子进入学校的第三个月，妈妈来学校看望孩子，发现孩子发生了很大的变化，昔日里一句话都懒得和家长说的孩子，现在学着照顾妈妈；家长在送孩子来学校以后，坚持每周在学校的家长在线课堂中学习，他们逐步意识到叛逆源于家庭教育不当，也就是父亲没有规则的宠爱。好在一切都还来得及。

   家长故意跟孩子说，要不妈妈带你回家过年吧，小家伙居然很自觉地留在成长学校，他觉得自己还没有完全改好，希望达到毕业条件后才回家。妈妈听了以后非常欣慰，要知道以前跑到外面去是找都找不到的呀，整天都是想着怎么去找自己的小伙伴，而现在孩子认识到了自己的错误，开始对自己提要求。

当初那个叛逆的广西少年，现在成了真正的小暖男！

    孩子的成长是一个系统工程，叛逆孩子学校只是给孩子一个矫正行为的过渡空间，当我们把孩子的主要问题解决好了以后，主要还是要靠家长的陪伴与关心，提升家庭教育的质量。家长的学习和提升非常重要。我们不是家长的救命稻草，但是我们肯定是孩子的成长的好伙伴。

   孩子性格叛逆怎么办，成长学校解决您的烦恼。我校是经教育局审核备案批准成立的致力于问题青少年教育，转化培训为主的专业化教育培训机构、正规封闭教育学校，切实解决孩子叛逆、孩子迷恋网络游戏、如何管教叛逆孩子、早恋厌学教育等等诸多青少年不良行为习惯及心理问题。