青春期叛逆的特征，随着年龄的不断增长，14～16岁之间的孩子，身体发育和心理发育都逐渐成熟，有了一定的自主生活能力，但还不是真正成熟的时候，所以他们既会模仿成人，又沉浸在自我体验中，说句不好听的就是自以为成熟。有些事，以为自己能应付过来，其实漏洞百出，但往往不承认自己的固执，反而将错就错，一错再错。父母说东他们道西，心理学研究表明，叛逆中的孩子与父母唱反调会让自己感到满足，由此，唱反调是必然的。

心理学家认为，造成孩子厌学的原因主要有两个：一是孩子的学习确实出了问题。他们讨厌的是学习本身。现在有些家长太看重孩子的成绩，在孩子进校园之前给他们施加了很大的压力。在这样的前提下，孩子们自然会抗拒学习，不能真正地喜欢学习。

另一个原因是厌学只是孩子发泄不满的载体。他们讨厌的不是学习本身。例如，有些家庭环境不是很和谐。父母经常吵架。为了平息父母之间的争吵，孩子们可能故意不努力学习。他们认为如果他们学习不好，父母把注意力集中在自己身上，他们就不会吵架了。

       父母不应该总是关注孩子的弱点，也不应将孩子的弱点与其他孩子的长处进行比较。在与孩子接触时，家长应尽量找到孩子的优点，并多加鼓励，减少孩子对家长的抵触。

       父母也都是从叛逆的青年时期开始的，但并不像现在的孩子那么明显，所以面对孩子的莫名其妙的行为，不妨想想为什么孩子是这样的。有了同理心，你就能理解孩子，并找出问题所在。与孩子沟通，父母不总是把学业成绩纳入问题，这只会使孩子的心有压力，怀疑父母沟通的动机。在沟通时，父母可以从家庭事务开始，在稳定孩子的情绪后谈生意。
       父母用情感教育孩子，当然是非理性的，会导致孩子更多的反抗。因此，家长在不耐烦、心烦、不冷静的情况下，不教育孩子。冷静下来后，和你的孩子谈谈。这个阶段是孩子形成自己意见的关键时期，小错误是不可避免的，所以家长应该允许孩子犯一点小错误，吃一点亏，不要过分限制孩子的手脚。同时，家长是孩子们最好的榜样。处于叛逆阶段的孩子具有较强的模仿能力，父母的言行举止对孩子有着微妙的影响。
       父母都怀有：“望子成龙、望女成凤”的想法，甚至有的家长把自己没有实现的愿望强加到孩子身上，孩子从学校放学回来还要进行他们不愿意的培训，使得孩子们没有很好的得到精神的放松，这样就给孩子带来了很大的精神压力，导致他们讨厌生活、叛逆期提前到了，希望家长让孩子学习的时候也适当的给他们玩的时间！