1、运动训练要有一定的强度、速度，姿势要正确。

　　运动训练的强度、速度和动作的姿势是训练是否有成效的几个重要因素。

　　美国的一项专门治疗多动及注意力不集中的STNR运动(由几组爬行活动构成)，首先要求姿势的正确，“猫咪坐”(像猫的坐姿)，“箱子型”(摆成箱子状的爬行姿势)是练习的一步，然后是“抗力摇摆”(加一定阻力的前后摇摆)练习，每次30次，接下来是几组加阻力的爬行练习。爬行5米长的距离，约花15-20秒钟，缓慢、平稳，抬头看着前面目标爬，往返六次。一组活动要花15分钟时间，每次练习5次，经过6-7个月的练习，对改善多动及注意力不集中有很好的效果。目前各种训练机构几乎都有爬行这一训练项目，但他怎样才能达到应有的效果却很少有人去注意。运动训练应是严密的、有组织的，有一定的时间，还要有一定的量。时间太短了，量太少了，效果有限;时间太长了(超过两小时)，量太大了，较小的自闭症孩子可能无法适应，效果也不见得好。

　　2、感觉学习很重要

　　一些自闭症儿童由于理解问题的能力有限，本体感觉发育不良，模仿能力也差，所以在运动训练中，往往是听了指令却做不来动作，即使有时训练者做了示范动作，他们也无法完成。因为人对自身的肌肉、关节、韧带的活动及身体位置的感觉需要经验来逐步积累。因此在训练中首先是手把手地辅助自闭症儿童去完成动作，然后辅助逐步撤离，直到他能*地去完成一个个动作。在家庭训练的指导中，常有家长向我诉说孩子不会双脚跳。我就告诉他们：在孩子不特别反抗的情况下，用宽布带把孩子的双脚绑住，让他被动地把双脚并拢，然后把孩子放在稍高(小凳子)的地方，在前方拉着他的脚往下用力跳下，让他初步去感受“双脚并拢跳”的状态。经多次练习，孩子们都能解决这个问题。

　　有人指出，自闭症儿童的言语障碍是由于触觉及本体感觉的障碍引起的。由于对自身发音器官(口腔、舌头、牙、齿、面颊)缺乏觉察，无法使口腔肌肉的运动自如而妨碍了他们说话的能力。因此，运用各种感觉的手法使自闭症儿童记住自己的嘴巴是非常重要的。“当印尼的孤独症儿童开始获得刷口治疗以了解身体器官时，他们开始能即时发音，说出有意义的言语。”(张鑫铭)还有“脸颊运动训练”也属于感觉学习的一种。这种训练就是用手轻拍双颊、下巴、嘴唇，并且力图发出声音来，还可以紧闭嘴唇吹气使脸颊鼓起来，还可以做出各式各样可以牵动脸颊肌肉的鬼脸。后两种做法可能自闭症儿童会有较大的困难。在训练者发音说话时，让自闭症儿童用手去感觉气流、声带的振动，下巴的下降与太高，两颊肌肉的活动情况是非常有必要的。

　　3.提供舒适的感官刺激

　　自闭症儿童的一些感觉问题应该通过行为训练来解决，如听觉和视觉的有意注意、呼唤反应等。注意力训练是非常重要的一步。而其他的感官问题应该用感官的方法来解决。也就是说，首先要给自闭症儿童舒适的感觉刺激，慢慢改变他们对各种刺激的不良反应，改变他们的感觉阈值。

　　视觉方面，环境布局要整齐，色彩要鲜艳，东西摆放要有秩序;使用的照明要明亮柔和，避免使用筒灯和即将坏掉的旧灯泡，因为闪光灯和筒灯的声音会让自闭症儿童感到不安甚至无法忍受。注意学习资料的选择;所有材料的颜色都要鲜艳，对比度要强，轮廓要清晰。卡片和小读物应选择背景不复杂、图案清晰、线条明亮的。很多自闭症儿童不喜欢儿童读物的原因之一，就是这类书籍的背景过于复杂凌乱，给他不舒服的视觉刺激。

　　在听力方面，我们应该注意不要把立体声和电视的声音开得太大，避免说得太大声或太频繁。在比较安静的环境下，对自闭症儿童轻声说话，教他们学习语言会有比较好的效果，舒适的环境可以平息他们的不安。听觉统合治疗的原理其实是先给自闭症儿童提供舒适的(经过调整和过滤的过敏感频率)声音刺激，然后逐渐使其听觉脱敏。

　　触觉上，虽然大多数自闭症儿童都避免拥抱和触摸，但我们仍然可以找到他们喜欢接受的方式。自闭症孩子拒绝拥抱的时候，可以温柔的抚摸他，和你玩的开心的时候，可以不经意的抚摸他，或者把他抱在你的膝盖上，摇摇他，和他玩“拉大锯拉大锯”的游戏，不经意的拥抱他，让他不会反感。当我们让自闭症儿童看我们的时候，不要用力抬起他的下巴，只是轻轻托住。拒绝一个穿某种衣服的孩子，不要强迫他穿，或者骂他，尽量用鼓励、诱导、条件交换的方式让他慢慢接受不同质地的衣服。总之，这是我们在帮助自闭症儿童的过程中必须注意的一个重要问题。

人类被信息包围、淹没，造成一部分人在潜意识里对信息的排斥和对人际交往的厌倦，从而“影射”到了后代身上，而社会竞争的加剧、生存压力的加大，导致家庭没有亲情爱意，也是自闭症的一大诱因，20%的自闭症患者中，他的家族可找到智能不足、语言发展迟滞和类似自闭症的，此外，自闭症男童中10%有染色体脆弱症。经过五年的研究，在染色体上发现了导致儿童自闭症的切面，这一发现为彻底解开自闭症之谜，为预防和治疗自闭症带来了新的希望，至今，一直观察不到自闭症儿童的大脑发育和活动情况，人体免疫功能是十分重要的组成部分，孩子在受到损伤时，具有免疫功能的淋巴细胞数量会减少，抵抗感染的功能也会下降，据研究调查表明：自闭症患儿的身体面免疫力普遍低于正常的同龄儿童，体质较差。