自我刺激行为是指自闭症儿童在没有特定环境诱因的情况下，一天内反复不断的拍打、摇晃、转动身体某部分器官，做一些很奇怪的行为。

　　虽然自闭症儿童的一些行为比自我刺激更严重，虽然可能不会对儿童造成伤害或危及他人安全，但足以阻止儿童适应日常生活，并会干扰其获得功能性生活技能。所以，这也是一种非常令人困扰的问题行为。

　　一、自我刺激的行为类型

　　1.面部自我刺激：傻笑、瞪眼、伸舌头、舔东西、玩口水、扭嘴唇、玩舌头、用牙齿发出声音、用手贴嘴巴和耳朵等。

　　2、头部自我刺激：不断点头、摇头、转头、挠头发等。

　　3.手部自我刺激：扭动手指，不断摇晃一些手指，使手指变成其他形状，摆动双手，用手敲打手指，用手敲打身体的某些部位等。

　　4.身体自我刺激：旋转身体，左右摇晃身体，剧烈跳动，抱紧身体，前后摇晃身体，双手扭在耳后，奇怪的跳动(或奔跑)等。

　　5.其他自我刺激：尖叫、盯着天空、强制记笔记、数数时间、公然自慰、闻自己或他人的体臭等。

　　二、自我刺激行为的原因

　　自我刺激的行为可能与其病因有关，是儿童心理或生理功能缺陷所致。即儿童试图用各种机械行为引导身体不断重复运动，以替代或补充心理或生理活动的不足。

　　从功能角度来看，自我刺激行为的原因包括：

　　1.感觉刺激：自闭症儿童利用自我刺激来满足个体的感觉需求。

　　2.注意：自闭症儿童缺乏社交能力，所以他们用自我刺激行为来吸引别人的注意力。但在没有父母或老师的关心下，正常的孩子也会做出一些无法理解或自残的行为来吸引别人的注意。

　　3.逃避。自闭症儿童自我刺激是为了满足个体，避免作业。

　　第三，自我激励行为的矫正策略

　　自我刺激的行为与外界刺激无关，是儿童对内部刺激的反应。要是孩子们单独在房间里玩就好了。但是，任何人都不可能长时间一个人在一个房间里，而是参加集体活动。与正常儿童相比，自闭症儿童需要更多地参与群体活动。如果他们在群体活动或与他人交谈中有自我刺激行为，可能不仅看起来奇怪，而且会阻碍目的行为，既影响自己的活动，也影响群体或他人的活动。因此，纠正自闭症儿童的自我刺激行为具有重要意义。

儿童的行为与神经递质密切相关，研究调查中显示：中枢神经系统5-羟色胺或多巴胺活性下降是导致自闭症的关键性因素，神经递质的异常会使患儿表现出孤独以及和周围人建立不起来和谐的关系，患儿会存在语言和认知上的障碍，极力避免与人的视线接触，婴儿脑伤包括在怀孕期间窘迫性流产等因素而造成大脑发育不全，生产过程中早产、难产、新生儿脑伤，以及婴儿期因其感染脑炎、脑膜炎等疾病造成的脑部伤害等因素，都可能增加自闭症机会。很多自闭症患儿可能是没有语言或迟滞，特殊的语言用法，例如重复问话者的部分或全部问话内容;背诵出曾听过的广告词、话、歌曲等;你、我、他分不清楚，即使随着年龄增长语言沟通有些进步，其对话也呈现出机械式地将所背的回答出来，自闭症相对于其它能力有较佳的记忆性，但理解、抽象、推理能力有缺陷。