在陌生环境中表现为过分害羞尴尬对自己的行为过分关注或进入新环境时自己感觉到痛苦和身体不适或出现哭闹不语退缩儿童社交恐惧症典型症状在公众场合如幼儿园游乐场公园商场亲戚家孩子感到极度的恐慌紧张在一些多人的场合孩子怕与同伴大人面对面地交流或者即便交流了也是在极度的惊恐之中度过的3孩子不敢直面陌生人更不敢与他们交谈或者见到陌生人就心慌耳热。

　　1、给孩子丰富的语言刺激：

　　1）对着儿童感兴趣的人物和事物说话（告诉他这是谁？这是什么）

　　2）对着成人及儿童正进行的活动说话（告诉他“在做什么”）

　　3）对着现实的情境说话（告诉他“看见什么，这里有什么，正在发生什么事”）

　　4）给简单指令，让儿童执行（要求他“做什么”）

　　5）给儿童讲小画册，卡片上的内容（告诉他“这上面有什么”）

　　6）给儿童唱儿歌，歌谣（使其对语言有兴趣并记住部分内容）

　　7）唱好听的歌曲给他听（用动听的声音吸引他）

　　2、积累基本的词汇：儿童首先掌握的词语均属人物、动物、食品、玩具等几大范畴，以后逐渐扩大至人体器官、衣物、日常生活用品、交通工具等方面。