注意(attention)是心理活动对一定对象的指向和集中,是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段,记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力,对孩子来说,注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息,认识事物,心理活动对某些事物的方向和集中称为注意力,注意力对于任何心理过程都是必不可少的,注意是学生有效学习和工作的必要条件,俄罗斯教育家乌申斯基强调了教学的重要性,”注意到这是一扇门,来自外部世界的东西它进入了人类的大脑,”他说,人们的注意力水平高低不一,儿童的注意力水平低会造成学习困难,表现不佳...
科学完善的课程体系,结合5-16岁青少年大脑开展、心理开展研制的阶段课程,家庭联动,更科学更系统
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尽管科技进步了,现代人仍在继续研究记忆。利用这些方法和技能,可以有效地改善记忆,让学习、工作如鱼得水。下面为大家分享了快速记忆的常用方法,一起来学学吧。
1. 分类法
换句话说,在分类的基础上,把一些有相似之处的知识按一定的顺序集合起来,以加强记忆。比如根据不同的时期、不同的*,不同的民族风格等类型,记录下重大的历史事件。又或者是学习记忆诗歌时,可以根据风格流派来做分类,如“山水田园诗”、“边塞诗”、“婉约派”、“豪放派”等等。
2. 纵横结合法
古代作家与现代作家生活在不同的时代,从而形成了一种纵向的联系;同一时期的不同作品各有特色,形成了横向联系。将这方面的知识点结合起来,在大脑中形成若干条直线或平面,是一种快速、牢固的记忆方法。
如果你能自己制作一些图表,整体的记忆会变得更加深刻牢固。
3.点面记忆法
复习既要注重全方位复习,又要注重突出重点。有些文献常识关键点很多,但是只要把握好核心,那么其他问题就会迎刃而解。例如,学生课本上,很难记住鲁迅的每一篇文章都来自哪个小说集。所以只要记住重点部分即可:《祝福》——《彷徨》,其余的都来自《呐喊》。
这样不仅节约了时间,还非常的有效率。
4.举一反三
在看《战国策》这本书的时候,可以联想到跟它具有同类性质的书籍。比如纪传体的《史记》和编年体的《资治通鉴》。这样举一反三的形式,能够帮助我们快速记住很多文学常识。
当然,以上记忆方法不仅可以单独使用,在实际记忆过程中,它们往往是综合使用的。
? 个体沙盘课程
? 团体沙盘课程
? 游戏成长课程
? 情绪管理课程
? 厌学(学习态度)
? 叛逆(亲子沟通)
? 浮躁(人际关系)
? 畏难(抗压能力)
博沃思教育科学训练结合西方认知学领域的成果,根据我国孩子特点,自主研发,形成了技术手段、训练成效不一样的认知力训练体系。帮助孩子解决注意力不集中、做事效率低下的问题,让孩子能够很好的提升学习成绩以及提升其他事情的办事效率。沙盘训练传自瑞士的容格分析心理学的卡尔夫,是基础于容格心理学、世界技术、客体关系理论而发展出的沙盘疗法。博沃思将沙盘训练继续改进,在儿童注意力,学习障碍等领域更好的解决孩子所面对的心理和能力问题。
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