注意力个性方案
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美国范德比尔特注意力诊断报告测评表，由著名儿科医学专家马克?沃拉维博
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(A注意力系数 B综合注意力 C语言注意力D 视觉注意力 E处理速度 F信息处理
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脑电测评根据学员的脑电波，直接判断大脑的能力。专注力记忆力综合素质采用专业的脑电
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根据老师给的课程和训练目标，全面提效率，改善准确率。从而建立对学习
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高稳定性为目标，巩固老师指定的方案和学习方法训练成果，查漏补缺综合
治疗多动症，家庭学校应联合起来.儿童多动症又称注意力缺陷多动症(adhd)，或脑功能轻微失调综合征，是一种常见的儿童为异常疾病.。这类患儿的智力正常或基本正常，但学习、行为及情绪方面有缺陷，主要表现为注意力不集中，注意短暂，活动过多，情绪易冲动，学习成绩普遍较差，在家庭及学校均难与人相处，日常生活中常常使家长和教师感到没有办法。
专家说，儿童多动症是最常见的儿童心理疾病，发病率高，并发症多，严重影响儿童的学习生活、心理健康及人格发展。因此，该病应及时发现，尽早治疗。
目前，不仅仅在我国，包括欧美发达*，治疗儿童多动症的时候，药物治疗都处于核心地位。“药物治疗有效率在85%以上。”专家说，“在药物治疗的基础上，配合行为矫正、适合的训练、科学的教育方法及良好的环境。”
虽然药物治疗的效果很好，但是药物治疗只能缓解症状，不能根本治愈疾病。要想取得最佳的治疗效果，还需要家庭、学校、医院组成一个协调的治疗队伍，根据孩子的具体情况，采取最适合的治疗方案。
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