2009年，东方司乐从德国，美国引进先进教学理念，整合运用世界著名的四大音乐教育法——瑞士达尔克罗兹体态律动理论，德国奥尔夫教学法，匈牙利柯达伊教学法以及日本铃木音乐教育法的教学理念，结合教育部重点课题成果，形成了完善的东方司乐音乐智能与学习能力课程体系。

可以想象如果孩子从小思想就受到种种束缚，那么长大之后很难有所改变。这也很好的解释了我国为何缺乏想象力、创新型的人才。相比之下，外*长更注重从小培养孩子的想象力和创造力。父母鼓励孩子做个有创意、有想法的人。学校对孩子的评价也不仅仅停留在考试成绩上，通常是把个人的魅力展示和成绩以及社会活动结合起来进行综合考评。暑假更是孩子们幸福的日子，没有家庭作业，不用补习功课，他们的主要内容就是尽情的玩，可根据自己的爱好选择娱乐项目，做手工、游泳、爬山或者参加夏令营等，总之一个目的就是放开了玩，做自己想做的事。
创造想象的前提是*创造出来的，具有积极地、有目的地运用直观表象探索满足需要途径的形式。随着小儿的发展，大大促进了想象的创造性。5-6岁的小儿已能对大人提出的游戏主题通过自己的想象加以充实。如大人说"开轮船"游戏，小儿能主动提出游戏的情节、角色的分配以及玩法等。
想象能活跃孩子的思维，诱发创造的情趣，有利于智力发展。因此，家长应有意识地引导孩子从无意想象进入有意想象和创造性想象，注意培养表达想象的基本技能，如通过续讲故事，补画面和听音乐，提出问题让孩子来解决等形式来培养孩子的想象能力。

以上是小编为大家分享的关于珠海香洲凤凰南路十大学生记忆力提高机构精选名单一览的相关内容，想要了解更多关于3-16岁青少年素质教育及其家庭提供认知力、心理抚育、优势教养等定制化专业课程与训练，欢迎咨询在线老师。