宝宝对“*”有比较强烈的欲望，而这其中，*游戏是宝宝最常见的*活动，因此可以用运动游戏来延长宝宝的注意力，这对激发宝宝的创造力都有好处，让宝宝充分感受到自己的能力和*意志的体现2～5岁的宝宝喜欢模仿和做运动游戏，因此营造几个小朋友一起做的模仿游戏是容易做到的，内容也是多方面的。在做的模仿游戏中，宝宝既在做身体运动游戏，又要开动脑子寻找，争取时间，最后共同合作方可完成。如集体大象拼图运动游戏：将动物大象的拼图拆开，藏在不同的地方，让小朋友们分别去寻找，大家还可以互相帮助，最后大家将找到拼图合在一起，宣布“大象”完成。
这个游戏，如果让一个小朋友玩，坐在桌前，动手很快就能完成：而如果几个小朋友一起玩，反而增加了难度，同时运动身体去寻找，还要共同才能完成，人大延长小朋友全神持续做游戏的时间，也培养了等待、合作精神。家长应经常创造这样的游戏，内容要经常更新，让宝宝有玩伴，总是感到新奇，动作更灵巧，有耐心和合作才能成功，注意力明显延长。
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多动症的病因跟遗传、发育、家庭、心理、社会、血铅高、血锌低、神经递质DA、NA 功能低下，5-HT亢进等因素有关，但是多动症是可以治疗的，及时发现及时治疗很重要，心理辅助治疗，还有父母的教育方法的培训，药物治疗等方法同时进行治疗，多动症会造成孩子学习不专心、不主动、造成学习成绩下降等情况，家长应该带孩子去专业的医院进行治疗。孕期高热、病毒感染、早产、难产、过期产、剖腹产、新生儿窒息、新生儿高胆红素血症等这些病因会引发小儿多动症；惊吓、情绪激动、忧伤、看惊险电视、小说及刺激性的动画片、精神长期紧张、学习压力大等引发小儿多动症；典型强迫症、闭锁心理、过于活跃、过激、性格过重有可能导致小儿多动症。
课程特色
The course characteristic
根据测评，智能配课系统为孩子定制“教育方案”为每个孩子分配专属课题与目标。
6人为一班，保证教学精品化优化师资力量分配给每个孩子平等成长的机会。
24年教学底蕴与经验积累核心教研团队平均拥有超过10年专业经验。
学校邀请医疗，教育老师定期开设学习讲座，家长学堂同时为教学提供科学性教务。
综合学习力是一个复合型的概念，包含了运动力、认知力、情感力等。
综合学习力完备的孩子才能在学习中更有效率地与环境产生互动，吸收知识，产生良好的学习效果。
注意力训练方法：一.节奏分明的处理学习与休息的关系；二.要有对专心素质的自信；三.清理大脑；四.对感官的全部训练；五.培养对专心素质的兴趣；六.要有对专心素质的自信；七.运用积极目标的力量；八.善于排除内心的干扰，如今的生活水平加上家长的精心照顾，平时的饮食营养已十分丰富，孩子多动、注意力不集中，并非是缺什么，而是可能患上了多动症...
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