孩子需要学习线下少儿编程的原因有哪些

如果看一下过去十年的工作岗位，不难发现技术部门总是会被公司留下来，很难想象如今的职业生涯从某种程度上不涉及数字技术。而线下少儿编程认为，我们需要让孩子们尽早参与数字世界。

最初学生们只希望在上大学时学习如何编程，如今孩子们经常在很早就学习编程，早期学习对更广泛的主题有更深入的理解。如果学生在幼年时学习如何编程，也会从小就获得学习编程的好处，例如编程有助于培养孩子逻辑、高级思维和解决问题的能力。孩子越早学习语言就越容易，编程是一种新语言。教孩子编程为其他类型的职业做准备，可按自己的速度学习课程，线下少儿编程就是为了实现这一目标，联系获取更多信息让孩子从小学习编程。

记忆有助于提高孩子的语言技能。无论孩子是记诗歌、歌词、书籍或其他东西，都会更熟悉词汇和节奏。当孩子学习一项技能时会帮助他人，当学习如何记忆时也可以学习可视化技能，学习如何押韵并建立联想技能，学习重复使用复习技巧。这些技能中的每一项都将在将来帮助学习其他科目，无论是语言还是数学，而不必开始记忆整本书。

需要特殊的人才来创建一个独特的程序，让孩子们对传递所需的信息感兴趣，是新东方投资唯一少儿编程教育机构。公司依托国内外众多编程教育领域的专家团队，致力于研发与推广适合中国儿童的少儿编程课程，教孩子编程，让孩子自然地被吸引，创造对编程的热爱，赢得了相关业界的广泛关注与喜爱。

童认知理论由著名心理学家皮亚杰提出的儿童认知理论，阐述了儿童和青少年认知能力发展的四个阶段：0~2岁：感知运动阶段 ，这个阶段的孩子主要通过各种身体放应来感知这个世界；3~6岁：前运算阶段 ，孩子可以接受简单的图文，但是不能理解和应用它们；7~11岁：具体运算阶段，孩子初步掌握了理解符号、物体的能力，但对抽象概念理解不足；12岁以后：形式运算阶段，孩子思维发展到抽象逻辑推理水平，可以进行假设一演绎推理。少儿编程对文化课的帮助，更多的是体现在：学编程可以提高孩子的计算能力以及逻辑思维能力，来帮助孩子解决成绩不好、上课注意力不集中等等的一系列问题，从而帮助孩子的文化课成绩提升，编程与数学关系十分密切，对于有丰厚数学基础的孩子，能够帮助他更好地理解编程逻辑，同时，也能够帮助他们理解数学抽象概念。编程锻炼的逻辑思维，能在无形中帮助孩子培养写作所需的语言组织技能，能让他们有计划地梳理写作框架，细分文章的主题，选择文章需要的论点，并以令人信服的方式书写他们的观点，学习编程能够提高记忆力和理解能力，对于那些记单词有困难的孩子来说，可得到一些改善，另外，编程学习的过程中也会碰到一些专业英语词汇，能在一定程度上扩大他们自身的词汇量。