学习网络儿童编程可以加强孩子能力引领未来

如今的10后和15后的孩子们都生活在一个不断变化的世界，有专家表示第4次技术革命将发生在这一代，我们无法预测这个未知的未来，但是孩子们是有机会去掌控和认识新的世界的，学习网络少儿编程可以加强孩子能力引领明天的世界。

网络少儿编程不仅仅是编写机器语言，也是在未来几年内与技术互动的方式，了解如何编程将为孩子打开新世界的技术大门，通过少儿编程发展出强大的理解能力和解决问题的能力。将提升更多孩子合作学习、思考和决策的能力，通过学习编程语言能够更好地与各种设备进行交互。

近几十年来信息革命中互联网和信息技术不断发展，旧的教学方法不再适用于新时代的孩子，因此必须重新设计学习方法。企业、学校和*在努力提高少儿编程入门学习，希望通过技术和编程向孩子们展示更加缤纷多彩的世界。

的网络少儿编程教学更加多样化，支持和增加计算机科学各个领域的学习人数，努力提高在计算机领域的儿童学习规模，还与各地的高科技公司合作。

少儿编程教学主要目标是为儿童在编程环境中得到全方面成长，与传统教育不同，为学生发展和创造提供更好的机会并强调孩子自然能力的发展，通过实际游戏鼓励主动性，这种方法使儿童按照自己的进度发展技能和能力，是一种全新的儿童编程教育的发展概念，重新设计学习环境以及教师和学生之间的联系，让孩子们能更容易接受编程教育，创建良好的学习平台让孩子能够随时随地学习。

少儿编程的学习正是如此，从最简单的图形化模块编程开始，用最简单的拖拽形式进行程序命令的组合拼接，孩子即可通过自己的努力去完成一个小游戏或是小动画，再通过学习的深入，去接触更多深奥的编程知识与技巧，少儿编程的种类多种多样：有注重培养孩子动手能力的搭建类乐高，有搭建与编程相结合的少儿机器人编程，有依托实物编程模块的无屏幕实物编程机器人还有例如scratch可视化图形化编程语言等。入门级的编程语言有scratch和python，如果是没有基础的话，建议先学习图形化编程，推荐使用scratch，为图形化语言，简单易学，更适合编程启蒙，针对6-16岁孩子的趣味编程语言，只需要使用鼠标，学生就可以编写自己的故事书，动画片或者小游戏，少儿编程跟成人编程的学习的目的不同，培养的不同，成人的学习目标一般来讲就非常明确，就是为了解决工作中的一些问题，或者说以此为职业，少儿编程的学习目标是发展兴趣，锻炼逻辑思维、创新思维。学习的编程语言以及使用的工具不同,成人的编程语言更为负责，使用的工具有的时候下载安装都很难，而少儿编程容易上手，不需要输入密密麻麻的算法文本，只需要拖动这种图形化的代码块，就可以实现相同的效果，孩子学习是为了了解入门，掌握了某些编程的基础概念，培养思维，因此学完可以应用在一些信息竞赛中,而成人则需要把学到的运用甚至开发到工作上去。