童认知理论由著名心理学家皮亚杰提出的儿童认知理论，阐述了儿童和青少年认知能力发展的四个阶段：0~2岁：感知运动阶段 ，这个阶段的孩子主要通过各种身体放应来感知这个世界；3~6岁：前运算阶段 ，孩子可以接受简单的图文，但是不能理解和应用它们；7~11岁：具体运算阶段，孩子初步掌握了理解符号、物体的能力，但对抽象概念理解不足；12岁以后：形式运算阶段，孩子思维发展到抽象逻辑推理水平，可以进行假设一演绎推理。少儿编程对文化课的帮助，更多的是体现在：学编程可以提高孩子的计算能力以及逻辑思维能力，来帮助孩子解决成绩不好、上课注意力不集中等等的一系列问题，从而帮助孩子的文化课成绩提升，编程与数学关系十分密切，对于有丰厚数学基础的孩子，能够帮助他更好地理解编程逻辑，同时，也能够帮助他们理解数学抽象概念。编程锻炼的逻辑思维，能在无形中帮助孩子培养写作所需的语言组织技能，能让他们有计划地梳理写作框架，细分文章的主题，选择文章需要的论点，并以令人信服的方式书写他们的观点，学习编程能够提高记忆力和理解能力，对于那些记单词有困难的孩子来说，可得到一些改善，另外，编程学习的过程中也会碰到一些专业英语词汇，能在一定程度上扩大他们自身的词汇量。

儿童编程学习，到底有没有必要

现在有很多的人都在问到底要不要给小孩学编程。的确，学习编程能够锻炼小孩的创造力和解决问题的能力。在程序员手里能让一个没有生命的物质变得有生命，这也是编程的一种魅力。儿童编程学习也成为当下一股学习的热潮，其实它对小孩也是有好处的。

首先儿童编程学习对小孩的逻辑思维是有帮助的，在学习编程的时候孩子们必须去思考怎么才能把代码合理正确的安排在程序里，如果其中一个环节出了问题，整个程序就会陷入瘫痪。对于小孩来说能够提高自己对事物的逻辑能力，也能促进小孩智力的开发。

如今的社会也越来越智能化，在未来社会上也需要很多的这方面的能手，对于小孩来说也是为他的未来提供一份保障。所以说儿童编程学习是很有必要的！家长们可以选择，教学质量有保证。

在学习编程的时候，就像跟游戏玩通关一样，需要彼此互相帮助，这样才能更好、更快地完成。孩子在学东西的同时又能增进彼此之间的友谊，也能让他更清楚明白团队合作的重要性。还能提高小孩的耐心。一般编程都是很复杂的程序，一步出错可能会导致之前的努力白费。所以在学的时候要有足够的耐心才能将事情干好。可以让小孩改正以前马虎的行为，对成长都是有很大的影响的。

综上所述，儿童编程学习是很有必要的！多学点东西对小孩也是没什么坏处，家长们可以合理的安排下学习规划，为孩子的学习提供舒适的环境。