注意力是智力的基本因素，也是观察力、记忆力、思维力、想象力的基础。培养好的学习习惯和品质，可以先从注意力抓起。心理学家认为，注意力是一项品质，也是一种能力，完全可以训练。如何培养孩子的专注力？孩子注意力该如何培养?1、每次只提供给孩子一到两个玩具。很多大人出于爱孩子，恨不得把全部玩具都搬出来给孩子玩。殊不知，太多的选择，导致了孩子玩一个玩具没多久，又换一个玩具，长期如此，孩子就很难形成对某件物体持久关注的能力。所以，每次，只提供给孩子一到两个玩具就可以了。当孩子玩得有点不耐烦时，大人也不要急着给他换玩具，而是尽量启发孩子换多种玩法。久而久之，孩子就会形成对同一玩具的持久兴趣。2、孩子专注的时候，不要打扰他。当孩子专注于某一项活动的时候，如果大人一会儿叫他喝点水，一会儿让他吃点零食，他的活动经常被打断，他就会感到不耐烦，甚至觉得这些活动不好玩。正确的做法应该是：在孩子玩之前，先对他进行生活的照料，等他的生理需要都满足了再开始活动。一旦孩子开始玩玩具，就轻易不要打断他。3、同一时间内，只做一件事情。比如：如果孩子在吃饭，就让他认认真真把饭吃完，千万不要为了让孩子多吃点饭而让他养成边吃饭边玩玩具或看电视的习惯，这样做，既不利于孩子的消化吸收，更不利于孩子专注力的培养。相信很多家长已经看到了，孩子习惯的养成，是靠生活中的一点一滴培养起来的，这些看似都是一些小问题，但是，小问题堆积起来，就会变成大问题。名人说得很对，孩子的问题都不出自孩子的身上，而是出自大人。所以，家长们千万不要因为小而不为之，或者今天为之，明天又不为之。和孩子玩这几项家庭小游戏，家长不可太过正式，要抱着轻松的姿态，以免让孩子紧张。这些游戏可训练孩子听力的宽度，注意力须高度集中，要做到口、耳、心并用，既训练注意力，又锻炼记忆力和快速反应能力。相关阅读：【注意力训练】: 儿童注意力训练【记忆力训练】: 儿童记忆力训练【语言能力训练】: 儿童语言能力训练【情绪管理训练】: 儿童情绪管理训练【情商教育训练】: 儿童情商训练

前庭觉失调导致的注意力障碍主要表现为：注意力不集中、上课不专心、爱做小动作、喜欢捉弄人、浮躁、上课不自觉的下位子走动，扭动身体，控制不住自己的手和嘴，不听指挥、不会做操、不爱写字和读书、喜欢爬高、绕圈子跑、旋转不晕，怕走平衡木等，患有注意力缺陷的孩子在全体学龄期孩子之中仅占5-7%，但也有很多孩子上课时很散漫，一看到书就犯困，做作业不专心等，这样的孩子注意力不集中主要是以下原因导致的。孩子集中注意力的时间是随着年龄的增长而不断延长的：1岁以下的婴儿集中注意力的时间不超过15秒；1岁半的宝宝对有兴趣的事物，可集中注意1分钟以上；3岁孩子集中注意力的平均时间约为5分钟；5岁平均约为6、7分钟；小学一二年级的孩子注意力一次性集中的时间在10-20分钟以内；三四年级的孩子，可坚持到30分钟左右；到了五六年级，便可增加到40分钟以上。