长期以来，众多的专家和研究人员从各自不同的角度和领域，对注意力障碍的根源做了广泛深入的探究，大多都认为：

导致孩子出现注意力障碍及好动状态的原因是多方面的。

主要原因在于大脑特定的掌管注意力和控制力区域的功能发生异常，以及中枢神经系统传递信息出现失衡。

他们将引起注意力障碍的原因分为以下几种：

1、遗传对注意力障碍的影响

的研究证明，注意力障碍与异常的遗传基因有很大关系。

有关资料和专家的研究证明，儿童的注意力障碍具有家族性和亲属性倾向，遗传因素会在一定程度上影响大脑功能。

此外，胚胎发育过程中若受到毒素影响(母亲在怀孕时期吸烟、饮酒)，也会导致孩子出现注意力问题。

2、个人的神经系统结构对注意力障碍的影响

专家和研究者们利用现代高科技手段和先进的仪器测量，发现注意力障碍儿童与正常儿童在神经结构方面有不同之处。

研究和有关资料表明，脑额叶区的失调与注意力障碍有关：

注意力障碍儿童在大脑的这一部位存在着血流量减少和脑电图活动减少的表现。

此区域内的大部分代谢活动要少于正常儿童，但他们在以感觉和感觉动作为主的区域内的代谢活动比正常儿童多。

这类儿童自我控制力差，注意力障碍较严重。

3、心理因素对注意力的影响

一般来说，有注意力障碍的儿童，他们的无意注意占主导地位，有意注意的存在感较低。

他们对直观的事物较留意，对抽象的东西不感兴趣；

对一般的事物充耳不闻，对新奇的事物感兴趣，但这种兴趣不会保持太长时间，瞬间即逝；

他们的情绪不稳定，好奇心强，思想不集中，经常不由自主地“开小差”；

4、家庭和社会环境的影响

通过研究可知，家庭环境和社会风气不正都可能提高注意力障碍的比率。

儿童父母的文化程度、行为习惯以及对子女的关爱程度，都会对孩子的注意力产生影响。

关系紧张、不和睦，经常争吵打架的家庭，其孩子出现注意力障碍的概率也会比普通家庭大很多。

社会环境对儿童注意力障碍有着严重的影响：

左邻右舍经常争吵打闹；

成人们谈论的有关社会上一些打砸抢凶杀犯罪活动；

看到的有关凶杀打斗的电影电视剧、录像、故事片等；

儿童亲身经历或感受到的一些社会上的不良的行为习惯；

不健康的书刊等等。

这些表面看起来与儿童注意力障碍没有多大联系，但深层次的腐蚀毒害作用不可低估。

5、疲劳对学生注意力障碍的影响

小学生的耐力较差，长时间处于紧张状态或从事一种单调的活动，会引起疲劳。

若家长在晚上让孩子长时间看电视和玩耍，并且从不督促孩子早睡早起，将会造成孩子睡眠不足，那么孩子第二天的注意力无法集中。

6、刺激的干扰是导致注意力不集中的祸根

孩子的注意力以无意记忆为主，周围环境的一切新奇多变的事物都能吸引他们的注意力，干扰他们正在进行的学习或活动。

如环境的色彩、风云突起、电闪雷鸣、音响、叫声、动静、奇特的气味、骚动的行人和轰鸣的车辆、内心的烦躁等都能分散孩子的注意力。

他们的注意力一旦分散后，需要一段时间调整后才能集中，甚至很长一段时间不能集中，即使表面上集中了，但内心依然处于刺激和兴奋中。

注意！要判断孩子是否存在注意力障碍，需排除以下情况：

1、将要生病或者处于生病的状态(如感染) 。

2、患有不断加重的器质性疾病(如甲状腺功能异常、癫痫等)。

3、服药后产生副作用。患有视力、听力障碍。

4、睡眠不足(入睡困难或者睡眠间断) 饮水较少 。

5、频繁接触电子产品(如电视、电脑、手机等) 。

6、管教者缺乏约束。

7、智力水平低下。

8、精神压力较大(如心理创伤) 。

9、所处环境对其心理有较大的消极影响(如父母争吵、不受 重视、受溺爱等) 。

影响儿童注意力集中的因素有很多，一方面是客观条件造成的，另一方面是自身的主观原因造成的。只有找到造成儿童注意力障碍的根源，才能治根治本。