孩子大脑注意力发育期

　　研究发现，我们的大脑发育有3个高峰期，只要抓住一个，对孩子的成长都是莫大的帮助。

　　第一个高峰期：胎儿时期，特别是受孕到4个月阶段;

　　第二个高峰期：0-8岁，特别是2-3岁;

　　第三个高峰期：9-18岁，特别是9-12岁;

下面，我们一起来了解：孩子不同年龄段的成长规律。

　　No.1 3-6个月是补充营养的好时机

　　胎儿时期3-6个月这个阶段，胎儿的脑细胞以平均每分钟25万个的增长速度急剧增加，发育较好的新生儿，在出生的时候会有1000亿个脑神经细胞。

　　而孩子的脑神经细胞只能在子宫里生长，出生后很难再增加，错过这个机会，再补充任何营养素都没作用了。

　　No.2 0-8岁，能力培养重要时期

　　0-1岁，培养运动能力的发展。

　　这个时期的大多数孩子都会爬行，有些父母或长辈可能会觉得爬行是一种不好的行为，事实上，这对孩子的感统发育是非常重要的。

　　感统失调的孩子，长大以后可能会出现注意力不集中、运动不协调、爱打架闹事、敏感怕生、写字速度慢等多种问题。

　　这时候父母可以提供一个干净安全的环境，让孩子多动动，可以参照下方图，培养孩子爬行、支撑站立等多项运动能力。

　　1-2岁，培养安全感、幽默感的两年

　　1岁的孩子是最缺乏安全的时候，需要父母多陪孩子玩，无条件地包容接纳孩子，让孩子知道这个世界是安全、美好的。

　　这个阶段的安全感培养，是奠定孩子一生信赖感与幸福感的基础，这个过程是不可逆的。

　　孩子2岁的时候，情感开始发展，开始融入外面的世界，融入人群中，这个时候孩子幽默能力也开始有了初步的表现。

　　比如和大人亲近说话的时候，笑容会洋溢在脸上;比如周围发生一些情境，他会乐得咯咯笑;比如他会故意做一些平常我们不会去做的事情。

　　他们的幽默行为，虽然表现得有些稚嫩，但这是孩子幽默的开端，这些能力的发展，可以为他们排除许多紧张和困扰，让孩子受用一生。

　　3-4岁，培养创造力、语言能力的两年

　　曾有一组小实验，将新生的小鼠分2组。一组放在单调的笼子里，另一组放在有跑轮、棉花、管道等丰富的环境里。

　　结果发现，在丰富环境中长大的小鼠，记忆力更强、更聪明。于翔博士等认为，丰富的环境使小鼠产生更多的催产素，促进脑发育。

　　3岁，孩子创造力刚发了萌芽，家长们可以带着孩子多去观察这个世界，培养感官感知，激发孩子的创造力。

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日常称之为“专注力”的能力，是多种能力的结合，在工作开始前需要自我效能感和动机管理能力，一旦开始工作后持续性注意力就是不可或缺的，最终，要完成任务还需要持续的自我控制能力，舒尔特方格应该是世界范围内，经典、有效、也科学的注意力训练方法了，它也可以用来测试注意力水平，在专业的感统训练机构，舒尔特方格就是常用的工具。经典的舒尔特方格是这样的：在一张方形卡片上画上1cm*1cm 的25 个方格，格子内任意写上1～25的阿拉伯数字，参加测试的人用手指按1 ~ 25 的顺序依次指出每个数字的位置，同时要念出声，数完25 个数字所用时间越短，注意力水平就越高，舒尔特方格注意力水平测试标准，不同地方这个标准会略有浮动，大家不必过于纠结几秒的差异。