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北京石景山哪里有孩子情绪管理训练课程
金博智慧专注力 2021-06-21 10:27:46 71

专注力

感觉统合是大脑的功能,感觉统合失调即为大脑功能失调的一种,也可称为学习能力障碍。通俗的说法是:“儿童大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍。”感统失调的孩子智力都很正常,只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍,使得许多优秀的方面表现不出来。


孩子感统失调的表现


  • 1

    肢体协调能力差,跑跳投动作笨拙

  • 2

    情绪波动大,缺乏安全感,黏人,爱哭,怕陌生,爱发脾气

  • 3

    阅读困难、读串行,丢字落字颠倒字;读错抄错

  • 4

    低于同龄人的交往水平,难以融入团队,幼稚或冲动

  • 5

    打闹时不知轻重、咬指甲等,对别人的触摸过分敏感

  • 6

    好动、喜欢玩转动玩具,爬高、边走边跳或站坐无相


出现感统失调的原因


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北京石景山哪里有孩子情绪管理训练课程

金博智慧教育在引进脑电生物反馈技术(Neurofeedback)的同时,还引进各国青少年家长都在热捧的教育理念,致力于中国青少年的注意力训练,经统计,金博智慧注意力训练成效频频被赞。金博智慧以专业的科学技术、庞大的***团队、专业的服务和良好的信誉深受家长和学员的好评。


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专注力 感统器械训练

调节肢体协调

使用感统器械完成,侧重初级简单粗大动作的发展,及双侧肢的基本协调。

专注力
专注力 感统训练仪

促进大脑功能的发展

使用专业感统训练设备完成,侧重复杂动作与技巧性动作的发展,促进脑对信息的***化加工。

专注力
专注力 脑波反馈技术

提高脑综合能力

从根本上促进感觉统合功能脑区的协调能力与活跃性,提高脑的信息统合能力,尤其是高级视听统合能力。

 
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如何提高儿童的记忆力

当对儿童提出清晰合适的记忆要求时,父母要及时给予肯定和表扬,使儿童完成记忆任务,今天小编主要给大家分享如何提高儿童的记忆力,希望对你们有帮助!

为儿童提供形象、鲜明、生动、丰富的色彩材料。

儿童的记忆是无意识的,大多数直观和有趣的东西,可以让孩子有一个强烈的情感体验,大多数可以让他们自然地记住。

因此,为儿童提供一些生动、形象鲜明、具有感染力的识字材料,使这些材料本身能够吸引儿童,也能引起儿童的高度重视。

可以用以下一些材料:有趣的小卡片,不同形状的各种材料,可移动的玩具和物品。与此同时,应该尽最大的努力配儿童活泼、喜爱的游戏或木偶戏。

实验证明,这样可以更好的保证儿童获得深刻的印象,使儿童能够轻松记忆知识,从而达到提高记忆和发展记忆的目的。

经常向孩子提出一项具体而清晰的记忆任务,对记忆结果给予正确的评价,并激发孩子记忆的积极性。

意识的发生和发展是儿童记忆发展过程中最重要的质变。为了培养儿童自觉记忆的能力,在日常生活和各种有组织的活动中,成年人往往要有意识地提出具体明确的任务,促进幼儿有意识记的发展。

如听故事、出去参观、或饭后散步,应该给儿童记忆任务,如果没有具体的要求,儿童就不会主动去记忆。

当对儿童提出清晰合适的记忆要求时,要及时给予肯定和表扬,使儿童完成记忆任务,提高儿童记忆的积极性和主动性。

实验表明,这将使儿童有更主动记忆。

帮助儿童理解记忆材料,提高儿童理解意义的水平。

在儿童时期,虽然儿童的机械记忆多于意识记忆,但意识记忆的效果要优于机械记忆。

许多心理学家表明,儿童们往往能很好地记住熟悉和可以理解的东西。培养和发展儿童的有意记忆能力是非常重要的。因此,有必要使用各种方法来帮助孩子理解要记住的材料。

实际上,你可以问你的孩子一些问题,比如“为什么鸟会飞?”“鸭子为什么会在水里游泳?”等,引导他们在理解其意义的基础上积极思考。

对于无意义或不可能理解的材料,也应该要帮助儿童们尽可能多地找出它们之间的联系意义。对于日常生活中难以记忆和需要记忆的事物,可以采用分类记忆法。

实验证明,这将显著提高儿童的记忆效果。

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