听张雅杰教授家庭文化报告有感：前一天晚上，读初二的儿子一再给我强调，这次报告非常重要，绝对不能迟到，我也是迫不及待地等待这样一场“及时雨“。听完报告，我陷入深思，儿子的家庭教育合格吗？家庭中的文化是什么？如何建立这些文化？

什么是教育？《说文解字》上是这样解释的：教－上所施，下所效，育－养子使作善也。这句话其实很好理解，可是真正做得的有多少人呢？在现在这样一个西方文化充斥在中国文化的时代，我们随波逐流，我们的家庭教育也在发生着变化，有好的，也有不好的，“学习至上”，这已经是我们大部分人或有意或无意中给予孩子的要求，误认为这就是子女教育的全部内容，而学习又更多被理解为知识的掌握和应用，“你好好学习吧，家里的啥事都不用你做”，“只有你考上一个好大学，才能找到好工作，才能赚到钱”，“现在成绩这么差，以后能干啥“”，“人家张三家的小明成绩那么好，都是在培训班里上的，咱们也去报班，现在哪里还有时间玩？“，诸如此类的想法，我们不断地灌输给孩子，而孩子呢，也不断地朝着我们认为正确的目标在努力学习，这次考好了，我们高兴地夸他，下次没考好，我们恼怒地骂他，”为娃操碎了心“，是我们的真实写照。对于如何做个理性家长可以参考《孩子叛逆不听话时，要学会做个理性的家长》相关家庭教育文章。

1.跟着说粗话。　 没有是非观念，是儿童的特点。别人骂，我也跟着骂，是孩子学骂人的一种普通心理。作为父母，要分清孩子是跟谁学的，然后进行有针对性的教育。　 　(1)孩子刚学说话，好奇心强，有一种情不自禁的模仿本能，偶尔听见别人说一句脏话，他并不知道这句话的意思就跟着学了。 　　父母切忌觉得挺好玩而故意引逗他或哄然大笑，这样会强化他的这种行为；而应该告诉他：“这句话是骂人的话，不好听，宝宝不学。”把不文明的行为消灭在萌芽状态中。　 (2)有的父母平时不太注意自己的一言一行，孩子受其影响，也学会了说粗话。这样的父母首先要提高自己的修养，严于律己，为孩子做个好的榜样，为孩子营造文明、礼貌的语言环境；其次通过讲故事、做游戏等形式教会幼儿学会礼貌用语。　 　如果父母偶尔再犯，那么就应该坦诚地跟孩子检讨：“刚才是由于不高兴，说出了那句话，我们是不对的，你也不要学，今后我们谁都不说这种话了。”　　(3)孩子生活在社会的大环境中，难免受到各种不良言行的影响，说粗话也是如此。　 父母对此要采取一些相应的防范措施：一方面要尽量让孩子避免接触周围不良的语言环境，让他们听不见脏话，学不到脏话；另一方面又要增强孩子的“免疫”力，教孩子明辨是非，告诉他们，骂人、说粗话是不文雅的行为。　另外，父母要关注孩子周围小伙伴的情况，为孩子选择讲文明、懂礼貌的伙伴，以减少相互学骂人的机会。 　2、被逼迫骂人。 　这种情况一般发生在小伙伴之间：发生矛盾， 处于发泄，借骂人来发泄自己的不满……这时父母千万不能劈头盖脸地训斥一通，或偏袒自己的孩子，而要耐心地进行说服教育，教孩子用谦让的态度来解决小伙伴之间的纠纷，并应明确表态。孩子怕失去父母的爱，怕失去小伙伴的心理，会促使孩子改掉自己的不良言行。　　 3、习惯性骂人。　“冰冻三尺，非一日之寒。”出口成“脏”的孩子虽为数不多，但影响不好。对这样的孩子，应采用暂时的冷漠，不理睬他，不高兴的脸色，严厉的语调等来对待，这些都会帮助孩子明辨是非，抑制、减少他的不良行为，从而建立良好的行为规范。　 　 不良行为一旦成了习惯，克服它是要有一定的过程的，在帮助孩子纠正骂人的坏习惯时，也可以鼓励孩子通过努力改掉坏毛病。例如，可把“不骂人”列入“一天行为要求”中，如果孩子做到了，就一定要表扬，坚持下去，定会有成效。孩子性格很叛逆怎么办？