本文是康语儿童康复中心为大家整理的关于南昌自闭症孩子有哪些症状的信息。父母可以收集孩子的照片或剪下一些孩子有兴趣的图案做成小书，是引导孩子进入阅读最佳的材料，当然字数不要多，语句的设计要简单、扼要、有趣，果没有外界的帮助，一个语言能力发育不良的孩子会通过越来越频繁地发脾气，和一些毫无意义的举动来表达自己的挫败感，这时，找到适当地和孩子交流的方式就是至关重要的了，尽管有人不赞成让孩子使用手语，但是还是有很多专家认为手语也许是一个不错的桥梁，可以帮助孩子从单一的词汇过渡到完整句子的表达，书中指出：“如果你的孩子模仿用杯子喝水，并且用这样的举动向你表达他想喝水的意愿，这表明他已经开始知道：如果他提出要求，就会得到满足，”。

以前的父母，更注重孩子成长过程中的吃穿住行，而现在现在的父母比较关心孩子智力、语言方面的成长，有的家庭会尽量给予孩子最好的东西，保证孩子能够健健康康地长大。但是，随着孩子一天天的长大，一些家长发现自家宝宝还不怎么说话。从儿童语言发展的角度来说，0～3岁是儿童学习口语的关键期。大多数孩子在五、六个月大的时候语言能力已经开始初步发育，他们会用自己的稚嫩声音表达情绪，比如开心时喜欢啊啊乱叫，生气时呜嗷乱喊来吸引父母的注意。不过，这个时期的孩子虽然已经开始储备字音信息，但他们还不会说话。到了八九个月的时候，孩子已经具备相当程度的语言敏感度，他们开始在父母的引导下模糊地喊出“爸爸妈妈”。别急，这句“爸爸妈妈”要等到一岁左右才会变得清楚。

进入两岁后，孩子的口语能力有了明显的进步，虽然此时他们的语言基础还差一点，但是简短一些的表达没有任何问题。三岁之后，之前的各种语言积累会在这个阶段爆发出来，所以很多父母在这个阶段都会发现孩子特别能说，而且说得还不错。可如果孩子在这个阶段不怎么说话，或者语言能力和年龄不匹配，那我们就要注意：语言发育迟缓可能出现了。对大部分语言发育迟缓儿童来说，语言刺激、信息采集度、语言逻辑这三方面是影响他们语言发展的主要原因。缺少这些，不光孩子的语言得不到好的发展，他们的理解能力、逻辑能力以及学习能力也会受到不同程度的影响。这些原因的出现，和哪些因素有关？◆父母的“大包大揽”未必是好事对小孩子来说，他们说话发音就只有一个目的：让父母能够听懂并且帮助自己做某件事。所以不管是哭喊引起注意的行为还是口齿清晰的表达都是为了告诉父母他们要什么，但谁也没想到父母会“大包大揽”全部解决。然而，父母过于主动的态度可能会让孩子对语言失去兴趣。我们都知道语言的学习并不是一件简单的事，不仅需要时间，还需要孩子积累足够的字音基础，但父母的做法让他们感觉到自己不用说话就能享受到这些，那他们何必再多费唇舌呢？

◆放弃交流，交给电子设备有害无益现在各种电子设备方便快捷，不光手机电视能让孩子学习到很多东西，就连一些不起眼的小物件也是如此。于是，有些父母动起来脑筋：既然电子设备这么方便，那我是不是也能利用她们教孩子说话呢？想到就做，一开始有些家长还能陪着孩子一起看那些音视频，到后面直接把孩子扔给电视、电脑和手机彻底不管了。反正那些视频讲得也挺好，他们又教不了孩子，还不如让孩子自学。最后的结果，大家也猜到了，孩子的语言彻底走入了歧途，九头牛都拉不回来。时间到了两三岁，语言发育迟缓大摇大摆地走了过来。在2-3.5岁儿童中，语言发育迟缓的发生比率在13.5%-17.5%之间，7%-10%的学龄前儿童多多少少会出现语言发育迟缓的症状。如果不及时矫正，他们各方面能力会出现不同程度的下降。到了五岁半，孩子的智力甚至还可能出现永久性的损伤。

既然如此，那语言发育迟缓是不是早就被很多人重视起来了？小编也想肯定回答，可惜并没有。很多家长一方面并不清楚什么是语言发育迟缓，另一方面也没有将孩子的语言放在心上。于是，孩子的语言就这样被耽误了下来。有研究表明，很多语迟儿童的家长之所以不重视语言发育迟缓，是因为他们认为这并不是问题。于是，大部分语言发育迟缓儿童的发现年龄与首次就诊年龄存在至少7个月的时间差。由此可见很多家长并未认识到语言发育迟缓给孩子带来的不良后果及早期干预的重要性。语言发育迟缓的矫正，重点就在于一个“早”字。在发现这个问题后，不要拖延，拖得时间越久，只会造成更大更麻烦的问题。我们也不想自家孩子以后说话说不懂、听不懂吧？

特殊儿童家长都经历过孩子被医院扣上帽子那一刻的痛苦和绝望，在陪伴孩子成长的过程中，家长更是忧心忡忡，四处碰壁，送孩子上幼儿园就是其中一件非常让人头疼的事情。其实也正是和特殊儿童的能力缺陷一一对应的：语言障碍，情绪管理能力弱，刻板行为和社交障碍等等，孩子在幼儿园出现的这些行为问题，在这个角度来理解的话，可以说是“应该”或者说是肯定会出现的，即便幼儿园老师前期没有给家长真实的反馈，家长也应该对孩子的表现心里有数。

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