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杭州注意力不集中纠正教育机构
儿童注意力训练中心 2021-11-19 10:50:16 100

注意力专注力提升

课程特色

The course characteristic
NO.4
  • 全智能配课

    根据测评,智能配课系统为孩子定制“教育方案”为每个孩子分配专属课题与目标。

  • 小班教学

    6人为一班,保证教学精品化优化师资力量分配给每个孩子平等成长的机会。

  • 教学经验

    24年教学底蕴与经验积累核心教研团队平均拥有超过10年专业经验。

  • 老师团队

    学校邀请医疗,教育老师定期开设学习讲座,家长学堂同时为教学提供科学性教务。

  • 课程体系

    综合学习力是一个复合型的概念,包含了运动力、认知力、情感力等。

  • 课程效果

    综合学习力完备的孩子才能在学习中更有效率地与环境产生互动,吸收知识,产生良好的学习效果。

【注意力训练】十二岁儿童注意力差

注意力不集中表现为:上课不能专心听讲,易受环境干扰而分心。频繁地改变注意对象。做作业时不能全神贯注,家长描述为做做玩玩,粗心大意;对家长的指令心不在焉,似听非听。做事有始无终,常半途而废或虎头蛇尾。做作业拖拉,不断地以喝水、吃东西、小便等理由中断,做作业时间明显延长。有些患儿表现为凝视一处,走神、发呆、眼望老师,但脑子里不知想些什么。老师提问时常不知道提问的内容。儿童注意力不集中,是儿童多动症的主要表现之一。有的家长喜欢边吃饭边逗孩子开心,有时孩子一个调皮的举动逗得全桌人哈哈大笑,孩子会因此而更加手舞足蹈,兴奋不已。有的家长让孩子一边看电视、玩玩具,一边给孩子吃饭喝水吃水果。有的家长自己边吃饭边看电视,却要求孩子专心吃饭。这些不良的教养方式,都会影响孩子的注意力发展。家长要为孩子专心游戏、读书、作业等创造一个整洁有序安静的环境,不要随意打断孩子。发现孩子溜号,要及时提醒孩子专心把事情做完。一个有规则意识,能够自觉遵守规则的孩子,注意力发展一定是良好的。送孩子参加各种注意力训练辅导班,却没有在家庭活动帮助孩子建立良好的规则意识。这种培养方式无异于缘木求鱼,其结果往往会适得其反。利用孩子感兴趣的文体活动培养孩子注意力也是一个行之有效的好方法,例如积木、围棋、绘画等。兴趣是最好的老师,兴趣会激发孩子内在的驱动力,帮助孩子增强自制力,在较长时间集中注意力,直到完成活动目标。家长要对孩子的良好表现及时给予肯定,在孩子遇到困难要退缩时,鼓励孩子克服困难。在这个过程中,孩子的注意力水平将会得到极大提升。

儿童素质教育中心

  • 上海专注力训练营

    情绪管理 情绪的管理不是要去除或压制情绪,而是在觉察情绪后,调整情绪的表达方式。

  • 多动症的病因跟遗传、发育、家庭、心理、社会、血铅高、血锌低、神经递质DA、NA 功能低下,5-HT亢进等因素有关,但是多动症是可以治疗的,及时发现及时治疗很重要,心理辅助治疗,还有父母的教育方法的培训,药物治疗等方法同时进行治疗,多动症会造成孩子学习不专心、不主动、造成学习成绩下降等情况,家长应该带孩子去专业的医院进行治疗...

    注意力专注力提升

    不和睦的家庭环境、粗暴的教育方法和过度溺爱均有可能导致孩子精神偏移,易出现冲动、多动等问题,是多动症的重要诱发因素;先天体质缺陷和染色体异常等遗传因素会不同程度影响孩子的脑功能,是引发多动症的早期病因;多动症会导致孩子学习成绩下降,人际交往困难,长此以往,孩子会丧失学习兴趣,出现逃课、厌学现象,从而无法完成学业;重者行为冲动,脾气暴躁,打架斗殴,容易走上违法犯罪道路。我们常说的这些情况都是孩子注意力不集中的表现:上课不能专心听讲;容易受环境的干扰而分心频繁的改变注意对象;做作业时做一会儿玩一会儿; 看书时一会看看这本书一会翻翻那本; 坐在凳子上就好像猴子屁股一样,总是坐不住;做事总是东一榔头西一棒子,做事不能有始有终。

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