提高学习成绩
编程语言只是工具,学编程zui重要的
是锻炼逻辑思维和解决问题的能力,
这种学习能力能迁移到各个学科的学
习上,从而全面提高孩子的数学、英
语等学科成绩。
学会好数理化,走遍天下都不怕,相信很多家长朋友都听过这句话,在哪个工业作为主导的年代,作为学生只要学好数理化就够了。然而时代在发展,科技在进步,历史的车轮已经走进了人工智能时代,作为新时代的学生,仅仅学好数理化已经不能满足时代的需求,编程已经成为了新时代必须要掌握的第四门技术。
极客晨星作为新东方旗下的唯一少儿编程教育机构,每天在大量的咨询中都会遇到这样的问题,我的孩子适合学编程吗?什么样的孩子适合学编程?针对这样疑惑,今天我们就来说一说,什么样的孩子适合学编程。
01
喜欢玩游戏的孩子
大多数孩子天生都对手机感兴趣,只要家长允许的情况下,都痴迷于捧着手机或者PAD玩游戏,令家长头疼不已,但你是否想过,喜欢玩游戏的孩子,往往可以引导开发编程的天赋呢?对游戏方法很容易上手的孩子,对于游戏的背后逻辑和规则相对更敏感,比其他孩子更早能发现诀窍,这样的孩子,特别适合学习编程。
02
需要建立自信的孩子?
相信很多家长都会有这样的疑惑:如果孩子连数学、语文、英语这些基础都没掌握好,他们能学好编程吗?孩子面对一道复杂的题目,千头万绪,该从何处下手结题呢?
有些孩子学习成绩一直处于平平的状态,背课文、记公式,很努力了,却总是效果一般。暂时对诸如音乐、艺术、运动也还没有挖掘出天赋的时候,不妨尝试开发一下孩子的编程的兴趣。学习编程并不需要你是个语数外拔尖的孩子。
03
缺乏专注力和耐心的孩子
缺乏专注力和耐心的孩子有一个特点,就是奇思妙想特别多,很有创造力,但是又很难控制自己的思绪,脑袋和身体都飘忽不定,无法集中精神、快速高效的完成课业。很多家长都叹息,如果学习能和玩变形金刚、玩游戏一样专注就好了!
但是,在编程过程中的孩子,你可以明显感到孩子跟平时完全不是一个样子,编程学习好似在玩一个一个简单的游戏,但是在达成任务需要完成一个一个的指令,孩子完全沉浸在研究学习方法的编程中,深深的沉浸其中,达成任务也能获得巨大的喜悦。
04
有兴趣、有天赋、有梦想的孩子
可能你的孩子已经在某一领域展现天赋,或许对未来已经有自己的计划,恭喜你,这正是需要开始学习编程的时候。计算机语言是未来世界的通用语言,在未来,没有编程思维,就好像现在人不会用电脑一样。如果你不打算隐居山林,你就不可能从中脱离。不管是音乐人、金融家、医生、建筑师、艺术家,甚至体育明星、演员、都在借用计算机来帮助他们获得更好的提升。
看完这篇文章,你知道什么样的孩子适合学习少儿编程了吗?
学习编程,提升孩子的综合学科能力,帮助孩子轻松升入名校,把握未来机会,提高自身竞争力。
提高学习成绩
编程语言只是工具,学编程zui重要的
是锻炼逻辑思维和解决问题的能力,
这种学习能力能迁移到各个学科的学
习上,从而全面提高孩子的数学、英
语等学科成绩。
升入名校
拥有编程特长,可以参加全国中小学
生电脑制作大赛、信奥赛等比赛,对
孩子的小升初、中考、高考有帮助,
在信奥赛省赛、国赛中获奖,可获高
考降分优惠或保送资格。
提升创造力
创造力是人工智能时代重要的素质之
一,而编程,是释放孩子想象力和创
造力的良好工具。孩子用编程语言完
成程序和作品的过程,是从0到1、
从无到有的过程。
学习乐高机器人课程可参加国际机器人奥林匹克竞赛,提高孩子创新思维,开发儿童智力,在玩中学,学中练,乐高机器人课程基于乐高,面向各类机器人赛事,课程设计精细丰富,涵盖物理、数学、机械等多学科知识,培养孩子综合能力,学习机器人提高孩子多方面能力,包含团队合作以及动手能力的培养,激发孩子主动思考,发现并积极解决生活中的问题...
招生对象 3-5岁孩子;少儿编程创意启蒙课程根据主题情景,借助于专业乐高教具,外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。
招生对象 6-18岁青少年;人工智能编程课程依托达内16年编程教育经验,研发一套系统的少儿编程课程体系,内容涵盖少儿启蒙编程(Scratch)和少儿趣味编程(Python、JavaScript、Java)等,培养编程思维,提高中国孩子的综合能力。
招生对象:6-12岁青少年;智能机器人编程课程根据挑战任务,借助于专业教具,用积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力的课程。
招生对象:8-18岁青少年;信息学奥赛(全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP))的竞赛辅导课程,是面向小学四年级及以上的中小学生,主要使用C 语言培训。学员可参加NOIP比赛。
我们希望通过编程的学习,教会孩子另外一种思考问题的方式。不管是简单的编程学习也好,还是高达上的编程难题也罢,想要解决问题都需要经过四个主要的步骤:模式识别、抽象、算法,北京教育在课程上会将解决问题的主动权交个孩子,让孩子自己去时间,去锻炼,少儿编程想要提醒各位家长们一点,少儿编程并不是单纯的学习代码,更多的是为了在学习过程中逐步培养孩子们的编程思维,在尊重孩子身心和谐发展的基础上,向高龄少年引入高级编程语言,进而强化编程思维和问题解决能力。
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