少儿手机编程课程，适合9岁以上，通过逻辑测试的零基础或一定编程基础的适龄儿童，初期使用Appρ Inventor工具用拖拽式的编程来完成达宝项目，后期就用Java语言和专业开发工具进行教学由浅入深、系统化的教授如何开发在 Android移动设备上使用的手机应用和游戏，课程设计趣味感强，在学习中锻炼孩子的逻辑思维能力、培养兴趣、提高孩子的专注力、提升孩子的严谨性和抗挫能力，课程学习后，能够学以致用，使学习和生活相结合，让孩子获得成就感。

编程，一直在改变着我们的世界。

在新一轮的信息技术革命中，我们已经见证，软件在社会及生产等方方面面，产生了深刻的影响。小至日常生活人人离不开的微信、办公软件、订票软件，大到它们侵入并颠覆了已经建立起来的行业架构，如马云的无人超市、建设银行的智能营业厅，AlphaGo围棋机器人打遍人类已无对手，甚至连热词“搬砖”，也有了砌墙机器人，根本不需要人类建筑工。未来的世界，必定是人工智能的世界，这一切的核心，便是编程。

人工智能时代，掌握编程技能的青少年将脱颖而出。

国务院2017年7月印发《新一代人工智能发展规划》，要求在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育。通过编程系统训练的学生，分析解决问题，抽象逻辑思维，推理能力，综合创新能力都会得到提高，编程不仅与文化课学习不矛盾，而且能极大地提高文化课的学习能力，提高成绩，达到全面发展；信息技术是当今最先进的技术，而编程是“核心技术”，学生在中小学时期，应打下一定的基础。作为家长，不应谈电脑色变，编程与电脑游戏是截然不同的两种概念，应鼓励小朋友从小接触电脑，有条件的要尽早为孩子创造编程学习环境。?

全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP）

编程不仅对孩子未来有巨大帮助，而且在现阶段的高考自主招生占据重要席地。

闫书弈

初三时与清华大学签订了无条件一本线录取协议

闫书弈从小学三年级接触到电脑，就喜欢上了计算机编程，此后就再没中断学习。闫书弈说，自从学习了编程，就像打开了一片新的世界，觉得信息学特别有趣。此后，闫书弈经过努力，多次在全国性比赛中获得一等奖。

毛嘉怡

高二保送清华

毛嘉怡在小学一二年级的时候，就开始接触电脑，在上初一时，因为数学成绩非常好，因此被老师拉进编程社团，从此，她便开启了她的编程教育之旅。在第34届全国青少年信息学奥林匹克竞赛获奖，高二时，直接保送清华大学。