一、期望冲突。高期望给孩子带来绝望，低期望给孩子带来平庸，仍然是家长的失望。

二、爱的冲突。溺爱，带来孩子的无情；没有爱，带来孩子的无情。

三、干涉冲突。过分的干涉会给孩子带来无助；没有干涉会给孩子带来放纵。

四、保护冲突。过度的保护，对孩子的无能，没有保护，对孩子的无助。

五、评估冲突。过多的责备，带来孩子的无奈；错而不怪，带来孩子的自以为是。

青少年早恋会做出什么样的事：新闻报道：早恋付出人流的代价；中学生早恋引发群体斗殴早恋酿苦果； 17岁小爸爸勒死亲生女儿；母亲读短信误解女儿早恋……一篇篇新闻报道骇人听闻，孩子早恋怎样教育才是正确的方法，这几种孩子最容易早恋。

一、这些孩子最容易早恋。

1.性格外向、相貌出众的学生，比性格内向、外貌平平的学生更容易发生早恋。

因为外向的人大多敢于行动，敢于违反校规，不安守己，有合适的对象，所以会大胆追求。长相出众的学生往往是大家追求的目标，尤其是漂亮的女生，经不起别人的追求。他们以被男生爱为荣，听甜言蜜语，很快就陷入了男生的爱情网。

2.热爱文学，有文艺才华的学生容易早恋。

这些学生受环境影响，感情丰富，多愁善感。他们喜欢用书中和歌曲中的浪漫情节来比较自己的生活，模仿艺术家作品中的英雄，追求理想的爱情世界。另外，他们有一定的天赋，经常被异性羡慕，所以很容易得到爱的信息。

3.性格软弱，虚荣心强的学生容易早恋。

这些人在女孩中很常见。他们从小就被宠坏了，依赖性很强。当他们找到男朋友时，他们感到依赖。他们把自己附属于男孩。因此，他们很容易成为男孩的爱情俘虏。而且那些虚荣心强的女孩，大多是因为虚荣心强，让她们乐于接受男孩的殷勤、赞美和小恩小惠。有些学生是出于攀比心理走上了早恋。他们看到同龄人有男朋友，进出电影院、舞厅、酒馆等，所以不甘落后。

有些父母从来不知道女儿在干什么，甚至女儿和男同学发生性行为导致怀孕。他们认为女儿胖了，不以为是，直到女儿临盆才后悔。

二、如何教育孩子早恋才是正确的方法。

父母在处理早恋问题时要把握三个原则：

1.首先，摸清底细，心中有数。

家长要清楚地知道孩子在班里和哪些孩子关系更好，一起活动时在做什么，动员更多与孩子关系密切、行为良好的学生多接触、多交流，大家一起参加有益的活动。

2.是分析情况，区别对待。

定义孩子是早恋还是属于男女正常的交往状态。

3.是注重方法，正确引导。

假如恋情已经发生，没有必要谴责他们不理智，要分析原因，对症解决。首先要努力营造温馨的家庭氛围，为孩子提供*的家庭环境，不要盲目阻止，否则可能会引起他们的逆反心理；其次，积极与孩子进行情感交流，在沟通中培养对孩子的信任，在信任的基础上协商建立一些规则和界限，使早恋成为孩子的学习动力；第三，要与学校老师保持联系，及时掌握孩子在学校的动作；最后，家长可以向专业的心理咨询机构寻求帮助，让孩子沉迷于爱情，影响学习，家长无法解决早恋问题。

总结：面对孩子早恋父母千万不要过于紧张，慢慢与孩子沟通，帮孩子解开心结，带孩子走出早恋。

进入青春期以后，青少年身心迅速发展变化，人脑在二十岁左右才结束发育，此时前额叶、杏仁核等快速发展但尚未发育成熟，青少年们会表现得爱冒险、喜欢挑战常规而不考虑后果，此时又在一系列成长的挑战下表现出较强的感知恐惧与焦虑能力：关注自身、在意他人评价，渴望成人世界给予他们成人式的尊重与信任，而成人世界不一定恰逢其时地做出恰当的回应，因心智尚幼稚加之缺乏社会经验常经历挫败，很多时候将挫败感归因于成人和外部世界的约束，于是产生反抗甚至对立心理，这个阶段被认为是“叛逆期”。