在言语、学习技能（包括阅读、拼音、计算等）、运动技能等方面的发育延迟，表现与其实际智力水平有明显的差距。但不是由于严重的智力低下、感觉器官的缺陷、情绪障碍或缺乏学习机会所造成。特殊发育障碍儿童通常不能接受普通学校的教育，需要特殊的教育训练儿童学习方法。国际教育在北京成立，全名是北京国际教育科技发展中心，是国内首家专注于通过音乐训练3-13岁孩子学习能力的培训机构，让孩子 学会学习、自觉学习、高效学习、快乐学习这就是目标。是中国教育部十五规划重点课题科研成果转化单位，拥有来自美国、德国引进先进的教学 理念，与北京大学联合研发的古典音乐与能力训练教材，填补了国内空白，的产品和培训课程从孩子的能力和素质入手，真正做到授之以渔而不是授之以 鱼，数以十万计的孩子正因的产品和课程而改变。

音乐教育的形式有很多种，例如：模仿日常生活中的各种声音，收看儿童节目时跟着唱唱跳跳，参加形体、舞蹈训练，还有就是学会一种乐器。对儿童从小注意音乐教育，不仅能培养他们的音乐才能，更可以锻炼孩子养成良好的学习习惯和坚强的毅力。

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很多父母都会有这样的忧虑：“与同年龄的孩子相比，自己的孩子似乎没有信心，对一些事情和问题的处理方式总让人担心。”例如课堂上总是不举手发言，对自己能够*处理的事情，也不敢轻易尝试，或者总在人前低头，逃避众人的目光。面对这种情况，要怎样才能帮助孩子改善自卑心理呢？具体可以从下面几方面入手：1,形象上2，行动上3心理上 4言语上。