一、期望冲突。高期望给孩子带来绝望，低期望给孩子带来平庸，仍然是家长的失望。

二、爱的冲突。溺爱，带来孩子的无情；没有爱，带来孩子的无情。

三、干涉冲突。过分的干涉会给孩子带来无助；没有干涉会给孩子带来放纵。

四、保护冲突。过度的保护，对孩子的无能，没有保护，对孩子的无助。

五、评估冲突。过多的责备，带来孩子的无奈；错而不怪，带来孩子的自以为是。

青少年叛逆心理指的是一种比校稳定的，对客观事物表现与一般人对立或相反的情绪体验或行为倾向。叛逆心理大都具有危害性,叛逆心理过重或自己不善于处理和自我调节，会给学生带来心理压力，引起心理障碍。青少年处于心理“断乳期”，其*意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人监护，他们反对成人把自己当“小孩”，要求以成人自居。为了表现自己的“成熟”，就对任何事物倾向持*态度，同时他们又担心外界无视他们的成熟与*，便通过“标新立异”的行为和言语来确立这种地位，容易产生叛逆心理。

总为孩子叛逆而发愁？德国心理学家表明：越叛逆，越*，如果你家孩子出现叛逆了，别担忧，心理专家为您解忧！

每个孩子一生会有3次叛逆期，第一个叛逆期发生在2岁左右，叫做宝宝叛逆期。第二个叛逆期发生在7到9岁左右，叫儿童叛逆期。

而最难搞定的第三个叛逆期发生在青春期。

青春期的孩子因为生理的二次发育，让他们意识到他们正渐渐成为一个“大人”，但同时他们心理还不是很成熟。身体上的成熟与心理上的不成熟形成一种反差，让孩子不知所措。

这时孩子很容易用自己的主观意识来臆断，形成与父母意志的强烈反差，所谓的叛逆就形成了。

着名的德国心理学家海查对2～5岁儿童的追踪观察表明，成人后，童年时有强烈反抗倾向的100名被调查者与没有这种倾向的100名被调查者相比较，发现前者有84%的人意志坚强、有主见，有*分析、判断事物和作出决定的能力。而后者仅有26%的人意志坚强，其余的人遇事不能做决定，不能*承担责任。

这一研究说明，反抗行为强的孩子，长大更容易具有坚强和*意志。

叛逆是孩子*人格发展的表现，是孩子对世界，对父母提出的质疑，也是孩子*思考的表现。这个时候，或许我们应该庆幸，他们已经学会独自思考了，这是一个好的开始。

所以，当孩子出现叛逆的时候，我们不应该怀着恐惧与焦虑的心态去面对，而应该用包容与爱去呵护这份*与*。

在电视剧《小欢喜》中，乔英子从小活在妈妈的掌控里，是大家眼里乖乖女，当她说出喜欢天文知识，想考外地的大学的时候，宋倩生气了。在妈妈宋倩的眼里，只有学习，没有兴趣，她只能报考父母认为好的专业。她忽视了英子的梦想，忽视了英子对父亲的情感需求，导致英子说谎、逃学，甚至离家出走，抑郁成疾。

但后来宋倩认识到自己的错误，她开始做出改变，开始倾听孩子内心的想法，让英子去寻找自己的梦想。母女关系逐渐回到了正轨，实现了家庭的和谐。

当然了，包容孩子不等于放任，青春期的孩子需要父母的尊重 ，更需要父母的正确引导，否则他们很容易受到外界伤害，也容易被不良行为诱惑。

那么到底如何帮助孩子平稳渡过青春期呢？