厌学症常见表现:上课经常打瞌睡，但下课时精神十足,作业经常没有完成,基础较差，成绩不佳;学习能力受到抑制，以往学习成绩良好，但适应不良后产生学习困难，稍有难度、复杂的题目就无法解决，记忆力下降,其次，社会性退缩，和同学的交往减少，很多学习、生活的活动也钱少，一直都提不起劲，游离在同学群体之外。现在孩子正处于青春发育期，早恋是所有作为父母和老师都极为厌烦的现象之一,因为孩子在青春期这个阶段属于学习重要阶段，早恋的话会对孩子的学业带来影响，也同样会给孩子的身心健康带来影响,现在我们在满大街上看到的人群，最多的就是青春期16~18岁左右的年轻情侣，可谓是遍地开花,也让很多老师以及家长感到束手无策。每个孩子都自己的独特之处，就算自己的孩子真的不如其他孩子，也不能在孩子面前说他如何如何的不行,这样会给孩子一种心理暗示，我很差劲，我怎么努力都比不上别人,这种心理暗示会毁了孩子的，父母要多夸奖孩子，少点批评,做父母的一定不能急，不要一看到孩子叛逆，调皮不听话，就烦躁不安,要知道这种不好的情绪会带给孩子，父母应该沉着冷静，叛逆本是孩子的天性，只要正确教导，孩子一定会变得乖巧又懂事。

　　孩子的问题是孩子自身的原因吗？显示不是，叛逆孩子学校罗老师认为：孩子的问题源自于父母。如父母内心有伤痛没有治愈或发觉时，孩子也会受到一定的影响，甚至是有可能产生危险。孩子在生下来的时候就如同一张白纸，这张白纸如何变化就跟父母有关，因为父母是第一个在这张白纸上进行书写的人。在孩子的成长过程中，家庭是孩子的第一所学校，而父母正是孩子的第一任老师。孩子的思维方式、行为习惯、性格体质都与父母息息相关，父母说的话、做的动作孩子都会照着学，因为孩子最初的行为就是从模仿开始，而父母正是孩子最初的模仿对象，父母的行为对孩子以后的成长有着不可磨灭的影响，所以我们会发现，孩子身上都会带着父母的影子。

　　在四川有这么一位母亲，她姓陈，由于丈夫在一次事故中不幸去世，陈妈妈一直独自抚养着两个孩子。孩子稍为大一点的时候会问妈妈：妈妈，爸爸去哪里了呢?每当这时，陈妈妈都不敢直接告诉孩子真实的情况。孩子从小没有父爱，陈妈妈非常的担心，所以在孩子的成长过程中尽可能的去弥补这份缺失的父爱，尽可能的给予孩子双倍的关怀。可陈妈妈不得不对面对一个事实：她发现不管给予孩子再多的关怀都难以让孩子们自立自理，孩子对母亲太过依赖，严重缺乏自信心。陈妈妈发现自己需要一个男人，因为不管自己决心再大，也没法取代父亲的角色。

　　孩子怎么想的呢？孩子期待妈妈去弥补这种缺吗？叛逆孩子学校罗老师在与孩子的沟通中发现：孩子希望的是妈妈能够理解，希望妈妈多关注对自己内心的情感需求。陈妈妈了解情况以后在加深了对孩子内心的关注，慢慢的，孩子也就能够更加*的成长。在以后的日子里，陈妈妈重新组建了一个家庭，这个男人对孩子非常好，重新给予了孩子父亲的角色，同时也让这个家庭达到了平衡。

叛逆孩子管教学校对青少年早恋、厌学、叛逆等不良行为习惯有非常好的教育效果，已帮助20000多名孩子改变了不良行为习惯，欢迎家长来校实地了解。

　　叛逆孩子学校罗老师认为，关注内心的需求不是自私行为，只有关注自己内心需求的人能让别人得到自己所需的东西，这是站在整个大局的角度进行审视做出的适当回应行为。