想要真正了解叛逆期的孩子究竟是怎么想的，我们最需要做的事情就是多倾听孩子的感受,孩子之所以变得暴躁，那一定是有原因的，如果我们什么都不了解就直接*孩子的话，这对于孩子的身心健康没有任何影响,父母虽然跟孩子隔着一堵墙，但我们只要真心地问候他们，他们是会把心里的事情告诉给我们的,孩子们在对着我们发泄完之后，自然就没有太多忧心的事情了。如果觉得孩子在叛逆期时心情非常压抑，我们不妨带着孩子出门玩一玩，散散心,在心理学中，解决压抑的心理最好的办法就是转移注意力,陪孩子去野外郊游，带孩子吃一顿大餐，都可以很好的转移孩子的注意力,在孩子完全放松警惕的时候我们可以深入的跟孩子们聊一聊，问问他们为什么会性格变得暴躁，或许我们会得到答案的。孩子们在叛逆期时会遇到很多烦心的事情，尤其是在面对困难的时候，很容易放弃,我们可以选择在他们的身后默默地鼓励他们，让他们不要轻易放弃,时间久了，孩子也会改变自己的心态的,叛逆期的孩子就像是婴儿一样，我们需要哄着他们，而不是斥责他们,等到孩子渐渐长大以后，他们自然会觉得叛逆期的自己是幼稚的。

　　让孩子学会*生活,除了阳光和空气是大自然的赐予，其他一切都要通过自己的劳动获得。

特训学校

　　宇宙中有一颗星，叫南瓜星。南瓜星上的孩子们舒适极了，他们一丁点儿活都不用干。爸爸妈妈们都说：“你们只要好好学习就行！”

　　为了不耽误儿子看书，儿子的鞋带总是由爸爸来系。为了让女儿多练一会儿钢琴，妈妈拿着小勺亲自给女儿喂饭。

　　南瓜星上的孩子们真有出息：在这里，2岁的小孩儿会书法，会画画，会打算盘；3岁的小孩儿会唱歌，会跳舞，还会下围棋；4岁的小孩儿能演奏99种乐器....

　　地球上的小孩儿到6岁半才上学。可是，在南瓜星上，6岁半的孩子都已经大学毕业了。这些大学生们学到了许多知识，偏偏没有学会干活。日子一年一年过去了。终于有一天，南瓜星上的爸爸妈妈们都老了，都去世了。从此，这个星球上再也没人会系鞋带，会使小勺了....

　　不会系鞋带怎么走路呀？不会使小勺怎么吃饭呀？没办法，总统只好派飞碟去地球上请老师。

　　很快，地球上的老师请来了。这些老师是谁？是幼儿园的小朋友！有大班的、中班的，也有小班的。

　　幼儿园的小朋友开始给他们上课了。小班的孩子教南瓜星上的人用小勺吃饭；中班的孩子教他们系鞋带、扣纽扣；大班的孩子教他们叠被子、扫地、洗碗...

　　南瓜星上的人跟地球上的小朋友学会了本领，也明白了一个道理，那就是：孩子们从小要学会*地生活，不能什么事情都依靠爸爸妈妈。

戒网瘾学校

　　婴儿来到这个世界，往往会由于弱小而感到束手无策，但是他们仍旧要有勇气进行各种尝试，学习各种方法，使自己能够融入世界之中。但是，在许多父母心目中，孩子永远是孩子，任何时候都需要疼爱和保护。害怕他被风吹到、被雨淋到，舍不得他吃苦受累、委屈伤心，凡事都要设法代为筹谋、安排，甚至亲手代劳。

　　生活中常常会发生这样一幕幕的场景：妈妈怀里抱着三四岁的孩子走路，不顾孩子挣扎着要自己走；爷爷送孙子上学时执意要替孩子背书包；爸爸甚至替孩子完成家庭作业。这些家长不是怕孩子不会做就是嫌孩子做得不好，要么就是担心他受伤；要么就叮嘱这个危险，那个不能碰厖

　　其实，父母过多的干预与太多的指责，反而让孩子缩手缩脚，遇事不敢自己做主，既不想动脑思考，也没有动手的欲望。孩子迟早都要自己单独去面对生活，让他们从小就学会*自主，是很有必要的。

　　对于培养孩子的*性，家长必须要有正确的认识，不要因孩子小能力弱就心疼他，而实行包办代替；也不要怕孩子做事花费时间，惹麻烦，而包办代替；更不要怕让幼小的孩子做事被人误解不疼孩子，而包办代替。

　　事实上，让孩子适当承担一定的家务劳动，不仅有助于培养孩子的自理能力、*意识，还有助于培养孩子的责任感，使孩子对自己的生活、行为负责，同时还能培养孩子爱劳动的良好品质，对孩子今后的成长十分有益。

　　我们不妨来看看其他*的父母是如何培养孩子*生活的：

　　在加拿大一个记者家中，两个上小学的孩子每天早上要去给各家各户送报纸。看着孩子兴致勃勃地分发报纸，当记者的父亲感到很自豪：“分这么多报纸不容易，很早就起床，无论刮风下雨都要去送，可孩子们从来都没有耽误过。”

　　日本教育孩子有句名言：除了阳光和空气是大自然的赐予，其他一切都要通过劳动获得。孩子很小的时候，父母就给他们灌输一种思想：“不给别人添麻烦。”

叛逆孩子学校

　　富兰克林说：“人类一生的工作，无论精巧还是粗劣，都由他的每一个习惯所决定。”如果能从小培养孩子的*性，这对于孩子今后生活的幸福和成功无疑是有巨大帮助的。孩子的天性在很大程度上取决于自主的能力。自主的目的是让孩子成为一个有主见、可以自我调节的人。要知道，父母包办了一时，包办不了一世，唯有永远的爱护和耐心，才是对孩子最大的支持！