博沃思课程模块涵盖自我探索、潜能开发、职场难题答疑解惑、日常生活咨询疏导、青少年游学和海外生活技能培训等。从心理素质整体提升到特定技能改善，通过个人心理调适训练机制，顺应互联网时代多元价值观的潮流，助学员充分发挥个人价值，实现平衡发展的幸福人生。通过游戏的方式，直接了解其行为内在的深层根源，过程中充满欢乐，没有压力，让孩子处于**愉悦的氛围中，进行主动、自主探索。
科学完善的课程体系，结合5-16岁青少年大脑开展、心理开展研制的阶段课程，家庭联动，更科学更系统
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阅读障碍指在发展过程中没有明显的神经或器质性损伤、智力正常儿童的阅读水平显著落后于相应的智力水平或年龄的情况，一般是以阅读成绩落后于一到两个年级的分数作为标准，这也就是说，诊断阅读障碍是以标准化的阅读测验测试儿童，发现儿童在平均成绩上低于其他同龄儿童，只达到低年级儿童的平均水平，要特别注意区分它和那种因为智力低下而引起的阅读障碍症，相反很多患者是智商极高...
学习心理障碍该怎么克服呢?据调查，有将近40%的学生存在学习障碍，包括对学习的恐惧心理、应付心理以及反抗情绪，如果不加以正确的疏导，很容易导致孩子厌学情绪爱的滋生。
心理专家表示，克服学生的学习障碍需要学生自身、学校和教师以及家长的共同配合和努力。
首先，学生要有正确的自我评价并进行自我激励。自卑总是与某些欠缺联系在一起。因此，激励自己不断进取，提高自己各方面的能力，才是根治自卑的最佳方法。充分肯定自己优点，展现自我风采的同时，更要自身加倍努力。当一个人具有了一定的能力，就能找回那一份自信，从而与自卑挥手道别。
其次，正确的学校教育。学校要培养学生的自我教育的能力，学会控制自己的行为和情绪。要严格要求自己，形成良好的学习习惯。老师要帮助中学生掌握适合自己的学习方法并告诉中学生每当烦恼、苦闷时，要坦诚地向老师倾吐，求得理解和帮助。
最后，合理的家庭教育。家庭教育对于孩子的成长有着不可替代的作用，家长要学会用正确的教育方法来教育自己的孩子，不能溺爱和娇宠孩子，应该尊重和理解孩子并且要正确认识和估价自己的孩子，不宜为孩子订立太难过太易的目标。
学习障碍该如何克服呢?学生阶段是性格形成阶段，他们的心智尚未发育成熟，因此，需要学校和家长的引导和帮助。当然，学生要在自身的认知范围内尽量的学会控制自己的情绪，克服学习障碍。
改善留意,进步记忆力
前进注意力，同时能做到记忆力、创造力全面前进
专心听讲,成绩前进
上课专心听讲，班级名次
逐渐提高
自主学习,效率提高
不用爸妈操心，自己做作业，而且速度比以前快很多
建立自信,心态阳光
通过奖励机制，逐渐培养孩子自信，面对问题更勇敢
遵守秩序,常受表扬
朋友越来越多，上课秩序
好，常常被老师表扬
细心耐心,习惯培养
形成认真学习的好习惯，做作业检查，会做的一定做对
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