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现在，父母非常重视孩子智力的发展。因此，当孩子还小的时候，家长就会为他们报名各种早教班，完全忽视了智力细节问题。下面跟小编一起来看看幼儿智力开发要避免哪些误区吧，家长要多加注意哦。

误区1:孩子发呆就有问题

如果一个妈妈看到她的孩子独自坐在房间里，什么也不做，只是盯着窗外的天空发呆，她通常会认为孩子有问题或他是在浪费时间。对此，专家认为，孩子在发呆也是一种学习，虽然可能本身没有意识到他在做什么，但也是一种学习。

当我们什么都不想的时候，大脑也在存储、整理和处理一些信息，并不是有意识地去实现它。

因此，父母应该了解孩子的性格、气质特点，顺其自然，让他们的天性得到足够的发展，创造一个适合他们*成长的环境。

误区2:“迷信”智力测试

“智力测试”只能告诉家长一些关于孩子能力的事情，如果父母根据这个分数给一个孩子贴上‘笨孩子’的标签，它会导致家长对其他能力的忽视，损害孩子的发展。

目前，许多智力测试只能测量孩子一部分的能力。一旦父母知道孩子的智力测试分数很低，他们很可能会放弃，认为自己的孩子是愚蠢的。没有给足够的指导和帮助，有可能扼杀孩子在其他能力方面的发展。

误区3:慢半拍就是愚蠢

有些孩子学习一件东西会比其他孩子慢，对新环境长时间不适应，这些行为容易被家长和老师认为是“笨孩子”的表现。

这些都是适应性差的表现，但这并不意味着这些孩子不聪明，这只是一种行为方式。

“慢孩子”学习一首诗可能会慢一些，但他们往往能更好地记住一首诗。更重要的是，这些“慢节奏的孩子”更有可能在成长过程中拥有其他“快节奏孩子”所没有的优势。国外的学习专家也建议家长让孩子学会控制节奏，慢慢地思考和做事，这可以帮助孩子学会控制自己行为的节奏。

青少年也处于道德人格的形成期，道德人格还不够健全，没有形成正确的价值观、荣辱观、幸福观、审美观等。在道德意志方面，多数青少年的道德信仰还不够稳定，为实现道德理想的意志还不够坚强。在道德行为方面，还难以做到知行统一，不能做到“言必行，行必果”。所以青少年在处理某些问题时，容易采用偏激的、消极的、不计后果的做法。当然，除了孩子自身因素外，家庭、学校、社会等方面的诸多因素，也会对青少年认识生命的价值和生死的意义产生影响。