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北京市儿童记忆力提升十大培训方法排名
博沃思儿童专注力训练 2021-09-13 09:30:48 138
儿童专注力教育

在生活中父母的哪些错误做法助孩子的任性呢?

任性的孩子

  孩子任性,很多人都会说是孩子的毛病,其实,有时孩子任性不只是孩子的问题,很多孩子任性的毛病都是父母的错误行为惯出来的。那么在生活中父母的哪些错误做法助孩子的任性呢?


错误的方法让孩子更加任性

  错误做法一:“不行”可以是“可能不行”甚至“行”

  孩子为什么会不停地提出要糖果、要好吃的东西、要父母只注意他一个人、要新玩具、要再听一个故事等要求,一旦要求得不到满足就大发脾气呢?究其原因,是因为他已经把父母的心思摸透了。他明白,很多时候,父母的“不行”并不是真正的“不行”,仅是“可能不行”,而且这种“可能不行”可以迅速地转换成“行”,只要他拼命吵闹就可以达到目的。孩子拼命地“要、要、要”,父母招架不住就会放弃原则“给、给、给”。在这样的环境刺激下,孩子逐渐掌握了拼命哭闹这个控制父母的屡试屡爽的绝招,养成任性的坏毛病。

  错误做法二:家庭成员的教养态度不一致

  如果家庭成员在孩子面前扮演态度完全不同的角色,那就会给孩子一种暗示:即便爸爸不答应我的要求,妈妈也会答应我的要求,即便爸爸妈妈都不答应我的要求,总会有人答应我的要求。因此,面对孩子的“要!要!要!”家人一定要态度一致,不能让聪明的孩子钻了空子。

  错误做法三:用物质补偿来弥补亲子时间的不足

  如果父母总是用送给孩子礼物的方式,作为不能经常同孩子在一起的补偿,或习惯用这种方式来表达对孩子的歉意和喜爱,那么,孩子很快就会养成不把向父母要东西或提条件当回事的习惯。

  错误做法四:在公共场所和在家可以有所区别

  很多父母在家能严格要求孩子,但是一到公共场所,考虑到不想因为孩子的哭闹而把自己弄得很狼狈,往往放松对孩子的要求,时间长了就滋长了孩子的任性行为。

  错误做法五:认为孩子不懂事,没必要给他讲道理

  孩子并非我们想像的不懂道理。事实上,无论孩子多小,他都能听懂道理。即便他当时听不太懂道理,但如果妈妈经常这样灌输,他也会逐渐明白妈妈所讲的道理,并认识到这些道理的一贯性与不可更改性。

  错误做法六:表扬与奖励总是好的鼓励孩子的方法

  当孩子表现良好时,给予孩子一些鼓励确实能强化孩子的良好行为,但是没限度的表扬与鼓励却会适得其反,不仅不能激发孩子的良好行为,反而有可能让孩子对表扬与奖励感觉比较麻木,甚至变得更加任性。

  错误做法七:应付无理要求必须硬碰硬

  如果孩子在公共场所坚持要某件东西,有的父母可能会呵斥甚至打骂孩子来制止他的无理要求,觉得这样才能管住孩子。可这样做会让孩子感觉十分委屈,给他心理上添加不必要的压力,并进一步激起他的对抗情绪。

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儿童专注力教育

博沃思通过集中的脑力训练来强化孩子薄弱的认知技能,补习机构只能解决问题的标,而我们根治问题之本。博沃思课程针对学习和思考能力全面提升,报补习班需要针对不同科目报不同的补习班.博沃思课程重在培养孩子学习兴趣,提升孩子的主动性与积极性。博沃思教学设计针对个体孩子的年龄特征和认知规律设计,培养孩子积极性与主动意识。

记忆力训练效果



  • 提高学习成绩

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  • 增强逻辑思维

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  • 改善注意力

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  • 提高学习效率

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  • 提升自身的记忆力

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  • 更强学习兴趣

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感统训练器材对孩子进行的训练不只是一种生理上的功能训练,而是协调心理、大脑和躯体三者之间相互关系的训练,今天我们要说的是感统训练器材之一的大陀螺,功能:大陀螺是一种全身旋转,对前庭感觉、平衡感觉、四肢协调等都有帮助,强化前庭-视觉间的协调,对身体位置,视觉空间及眼球转动的控制帮助较大,有效培养运动企划的能力...

精品心理课程

Course objectives
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  • 01

    沙盘心理课

    沙盘为儿童提供一个“*与受保护”的空间,通过象征、隐喻的形式在沙盘里再现出与创伤经历相关的情景以帮助发现及解决问题。

  • 02

    游戏心理课

    通过游戏的方式,直接了解其行为内在的深层根源,过程中充满欢乐,没有压力,让孩子处于**愉悦的氛围中,进行主动、自主探索。

  • 03

    谈话心理课

    基于弗洛伊德的理论及演变发展的精神分析体系流派,探索个人过去和现在的经历,促进行为的改变,重建经验及感觉的组织方式。

  • 04

    音乐治疗课

    是一个系统的干预过程,治疗师利用音乐体验的各种形式,以及在治疗过程中发展起来的,作为治疗动力的治疗关系,帮助被治疗者达到健康的目的。

  • 05

    艺术治疗课

    以心理学和艺术理论为基础,以绘画、黏土、音乐、舞蹈、卡牌、戏剧等为媒介进行创造性表达,帮助个体将自我的多个分离的部分进行全方面整合,从而促进儿童的心理成长。

  • 06

    正念疗法课

    以正念为核心的心理疗法,以冥想、打坐、静心等形式呈现,广泛应用于治疗和缓解焦虑、抑郁、强迫、冲动等情绪心理问题,在人格障碍、成瘾、人际沟通等方面也有大量应用。

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